من قبل مجموعة الممارسة*

بيان في الدفاع عن التعليم والتدريس والبحث العام في البرازيل

التعليم والتدريس والبحث العام في البرازيل يعبرون عن سخطهم ضد الوضع السياسي الحالي. واقتناعا منهم بالقدرة التحويلية لقواهم والتغلب القصير على الصدمة المدمرة المستمرة للمؤسسات الديمقراطية، منذ عام 2016، يقفون ويتحملون مهمة التفكير والعمل.

وقال المواطن الذي يشغل منصب رئيس الجمهورية، في بداية ولايته، إن ولايته ستكون بمثابة تفكيك و”إبطال الكثير من الأشياء”. دعونا نواجه الأمر، لقد كانت جوانب عديدة من الحياة العامة في البلاد ضحية لهذه الضجة المدمرة. ولم يفلت أحد منهم من غضبه، ولا واحد.

ويمكن القول، ومن دون مبالغة، إن مشروع التفكيك بدأ من قبل، مع “الجسر إلى المستقبل” ومع صدور التعديل الدستوري رقم 101.^o. القرار رقم 95 (EC-95) الذي طبق ما يسمى "سقف الإنفاق" وقلب البلاد رأساً على عقب. إن حجم المعاناة الإنسانية الناجمة عن هذا التعديل الدستوري يتجاوز بكثير الأرقام والرسوم البيانية المتعلقة بهذه التغيرات الاقتصادية. في مقال إلزامي، يقدم نيلسون كاردوسو صورة شعاعية دقيقة لتراجع الاستثمارات في مختلف المجالات العامة.[أنا]

في التعليم العالي والعلوم والتكنولوجيا، فإن الانخفاض المستمر في الاستثمارات واحتمال وجود أكثر من مليار ريال برازيلي في ميزانيات الجامعات والمعاهد الفيدرالية، في مايو 2022 وحده، دون احتساب السنوات السابقة، لا يترك مجالًا للشك: هذا مشروع مستمر يهدف إلى الذهاب إلى ما هو أبعد من الفصيل الذي يقود الحكومة حاليًا.

أما تفكيك القطاعات الاستراتيجية الأخرى، كالطاقة، فلا يشير فقط إلى حكومة الدمار، بل أيضاً إلى «نخبة» بلا مشروع قطري، بلا توجيه ولا اتجاه، ولا أفق لها سوى أفق الجشع، كما تبين. بواسطة إدواردو كوستا بينتو الممتاز.[الثاني] يسمح لنا الجدول السينوبتيكي برؤية أن هذا التفكيك لا يستجيب لمشروع ما، بل هو تدمير بسيط.

على الساحة الدولية، أطلق خوسيه لويس فيوري على هذه الحركة لتفكيك النظام الليبرالي اسم "متلازمة بابل". بعد سقوط جدار برلين، تم إنشاء النظام من قبل سلام أمريكا لم تعد تدعم نفسها. وخاضت جهات فاعلة عالمية أخرى، مثل الصين وروسيا، نفس لعبة الحرب المتمثلة في الاقتصاد الرأسمالي المشترك بين الدول، فاحتلت الأراضي وقامت بالتراكم البدائي. وحتى ذلك الحين، كانت السيطرة على هذا النظام مقتصرة على الولايات المتحدة، فوق أي أنظمة متعددة الأطراف للهيئات الدولية التي تم إفراغها من سلطة اتخاذ القرار.

لكن منذ دونالد ترامب، اتخذت حكومة الولايات المتحدة وضعية الأشخاص المختارين لوضع خطة تهدف إلى شن الحروب في أي وقت موضع التنفيذ، ضد أي شخص يتحدى الممارسة الأحادية لسلطتها. إنهم يعتزمون احتكار الابتكارات التكنولوجية الكبرى، والحفاظ على قيادتهم العسكرية العالمية، و"السيطرة على إنتاج وتوزيع الطاقة واستخدام مكافحة الفساد كأداة للصراع على السلطة ضد الدول والشركات المنافسة".[ثالثا]

إن النظام العالمي اليوم يطارده يمين جديد اكتسب شرعيته من خلال خطاب "مناهض للنظام"، فسمح لنفسه بتدمير "برج بابل" وقيمه المنتشرة المتمثلة في الديمقراطية الضعيفة. وفي البرازيل ومختلف أنحاء العالم، حدث نظام من الانهيار الداخلي، أو إفراغ أو حتى إلغاء المؤسسات التي كانت تنظم في السابق السياسات الاقتصادية والاجتماعية ــ ولو بشكل محفوف بالمخاطر.

إذا كان هذا التشخيص صحيحا، فإننا نتحمل مسؤولية تاريخية تتعلق بتصرفاتنا في أي قطاع من قطاعات الحياة العامة. وتزداد هذه المهمة صعوبة لأننا نواجه لحظة تاريخية أنتجت عملية تسريح واسعة النطاق ونزع التسييس، مما يجعل تحديات مقاومتنا متناسبة مع المخاطر التي نواجهها. ومن هنا خطورة الوضع. ولفهم هذه المشكلة ومواجهتها والتغلب عليها، يجتمع التعليم العام في مختلف مجالات المعرفة ليشكل مجموعة التنسيق الوطنية للتعليم العالي "Práxis". ونحن نسعى للتعامل بصرامة، وبطريقة نقدية وعلمية، مع المواضيع المتعددة التي تشكل الوضع البرازيلي الحالي.

بهذه الطريقة يمكننا رسم سيناريو مختلف يسمح لنا بكشف مسارات جديدة. أصبحت مشاريع الطاقة المناهضة للنظام غير مستدامة على نحو متزايد. لقد نجونا من أكبر أزمة صحية وسياسية بفضل جهود قاعدة اجتماعية تسترشد بالمعرفة والعلم والتضامن. وقد أصبح استنفاد هذا النظام الدولي المناهض للنظام ملحوظاً بالفعل مع التغير الكبير في الاتجاهات السياسية في العديد من البلدان، وخاصة في أمريكا اللاتينية. إن مفتاح التحول هذا ينبع من التعبئة والفهم الذي يسمح لنا ببناء شيء جديد وديمقراطي.

مؤسسات التعليم العالي العامة ليست حالات منفصلة للعملية الاجتماعية. بل على العكس من ذلك، فهي تعكس هذه العملية بينما تؤدي وظيفتها الطبيعية المتمثلة في رسم المسارات والمبادئ التوجيهية لتحويلها. ويتعدى دورها حدود الملاحظة البسيطة، ولا يقتصر على العمل المجرد. وينتهي إنتاجه للمعرفة وتفسيره للديناميكيات الاجتماعية والسياسية بالكشف عن آليات تخريب العملية الحضارية وتفكيك المؤسسات الديمقراطية. في لحظات تاريخية معينة، مثل تلك التي نمر بها حاليًا، لا تعد التمارين النقدية خيارًا أو اختيارًا. إنه متأصل في التفكير التبعي. وبالمثل، فإن الممارسة ليست نتيجة للعمل العلمي نفسه، ولكنها مكونة له.

إن مصطلح "التطبيق العملي"، الذي أطلق على هذه المجموعة اسمها، يعكس الوعي بالترابط بين النظرية والتطبيق. لقد نتج ذلك عن الترابط المتزايد بين مختلف مجالات ومراكز التعليم العالي العام بطريقة شبه عفوية. وتضم حاليا 34 مؤسسة، موزعة على 20 ولاية من ولايات الاتحاد. وتقام فعالياتها بشكل مشترك وبالتنسيق بين المؤسسات المشاركة. لقد نتجت عن الدعوة المتأصلة في العمل الأكاديمي، والتي تهدف إلى البحث العلمي العميق والدقيق، دائمًا في خدمة كرامة الوجود ونوعية الحياة البشرية. ونحن على ثقة من أن الوحدة الوطنية وحدها هي التي ستعكس عملية تدهور أشكال الفكر والجسد الفردي والاجتماعي، فضلا عن الثقافة والتعليم والمؤسسات الديمقراطية.[الرابع]

ووقع أعضاء مجموعة براكسيس على النص المكتوب بشكل جماعي.

* مجموعة الممارسة هو مجموعة من المعلمين والموظفين من مؤسسات التعليم العالي.

الملاحظات

[أنا] أمارال، نيلسون كاردوسو. "عامان من سوء الحكم – أرقام التفكيكية" – https://aterraeredonda.com.br/dois-anos-de-desgoverno-os-numeros-da-desconstrucao/

[الثاني] https://youtube.com/c/CanalIEUFRJ

[ثالثا] فيوري، خوسيه لويس، "متلازمة بابل والعقيدة الأمنية الجديدة للولايات المتحدة". https://www.ipea.gov.br/revistas/index.php/rtm/article/view/12/10

[الرابع] الرابط لموقع مجموعة براكسيس هو https://sites.google.com/usp.br/grupopraxis/inicio. وبالنسبة لقناة اليوتيوب: https://www.youtube.com/channel/UCHnqaNqSIFGh5SbEKJn4Nlw/playlists

الموقع الأرض مدورة موجود بفضل قرائنا وداعمينا. ساعدنا على استمرار هذه الفكرة. انقر هنا واكتشف كيف.