من قبل أنطونيو سيمبليسيو دي ألميدا نيتو*
كانت الأنقاض تتراكم في مدرج المدرسة، وجبال من الركام، والقمامة متناثرة في جميع أنحاء الفناء والفصول الدراسية، وبقايا الطعام والورق على الأرض، والحمامات النتنة، والذباب الأزرق...
الطاولة بالكاد متوازنة على الأنقاض. طاولة وكراسي بلاستيكية، مفرش طاولة أبيض متسخ، مزهرية بها زهور صناعية، لافتة مكسورة تحمل اسم الحدث: “تبا للخبرة التعليمية الماضية: الأمل في المستقبل لبناء الغد. سيكون أ حي مع البث المتزامن على شبكات التواصل الاجتماعي الرئيسية، نال إعجاب الكثيرين، لكن لم يره أحد، ولا أحد يعرف، ولم يتابعه أحد.
كان الضيف المميز أحد المشاهير الأكاديميين المتقاعدين من بعض المجالات الفرعية، ويعمل الآن في مؤسسة خاصة، وإدارة المشاريع الفرعية، وشيء من هذا القبيل...، أنف مقلوب، وفتحات أنف متوسعة، وهواء مستقيم، وكلام متأثر بشكل محسوب، وإيماءات محسوبة . الوسيط – شاب مدرب كان مبتدئًا، لكنه مغرور - كان من المفترض أن يثير إعجاب الجميع بسترته الصوفية وجينزه وجواربه البيضاء وأحذيةه الرياضية من نوع Riachuelo.
كانوا يناقشون أي موضوع بسهولة الساحر: التعليم العام، والمبادرة الخاصة، والخصخصة، التعلم القائم على اللعبةوالمنظمات غير الحكومية وOSCIPs والمعلمين، التكنولوجيات الجديدة, educatorxs, المهارات, ردود الفعل 360 درجة و180 درجة، المهارات، الأخلاق، التعليم، الحقوق وأهداف التعلم، ريادة الأعمال، القيم، الوعي التاريخي، المواطنة الافتراضية، التعليم الإلكتروني، مجالات المعرفة، BNCC، الأسس، الحد الأدنى من المفاهيم، التعلم عن بعد، ب-التعلم، التعلم الأساسي، NEM، مشروع الحياة، العلوم الإنسانية والاجتماعية التطبيقية، منهاج التعليم، المشاركة، المنهجيات النشطة، انقلبت الفصول الدراسية، المقاومة من الداخل، التعليم المدمر، نافذة الفرص، التدريس الهجين، التعلم صانع, التمكين. كانت قائمة المواضيع والإمكانيات لا حصر لها، وهي... قوية للغاية ومناهضة للاستعمار.
الركام المتراكم في مدرج المدرسة، جبال من الركام، قمامة متناثرة في الفناء والفصول الدراسية، بقايا طعام وأوراق على الأرض، حمامات نتنة، ذباب يتطاير فوق الرؤوس، رائحة كريهة من الجيف والأطعمة الفاسدة، جثة (يمكن أن تكون) هل كان مؤرخًا، أو مدرسًا للتاريخ؟) كان يرقد منسيًا في الجزء الخلفي من القاعة، وشظايا الانفجار في كل مكان، والمياه الفاسدة والبول المتجمع، والشقوق الكبيرة في الجدران، وكل شيء تفوح منه رائحة القذارة، ومجموعات من الكتب المدرسية القديمة - ساو باولو لديها المدرسة - باهتة، وحزم الكتب المدرسية لا تزال مغلفة ومتعفنة، وبقايا الثقافة المدرسية مكدسة على طاولة مرتجلة مع سبورة بيضاء تفاعلية على مكاتب مدرسية صدئة، وصناديق قمامة عليها emojis أناس متسخون يبتسمون، غمغمة-غمغمة-قرقرة، أثاث دهني، شظايا من المدينة الفاضلة النيوليبرالية، جهاز عرض متعدد الوسائط غير مركّز، سقف بلا سقف جزئيًا، الضوء الضعيف يدخل عبر نوافذ الألواح القليلة القذرة السليمة، الخراب في كل مكان، فئران انتهازية تنتشر بحثًا عن الفتات والفرص الصغيرة.
"ألا يبدو لك هذا مثل نقاش بيزنطي؟"، قالت الجثة وهو واقف، وهي بالمناسبة الجثة الوحيدة المكتوبة في اللوحة. ورشة عمل.
*أنطونيو سيمبليسيو دي ألميدا نيتو أستاذ في قسم التاريخ في جامعة ساو باولو الفيدرالية (UNIFESP). المؤلف ، من بين كتب أخرى ، من التمثيلات الطوباوية في تدريس التاريخ (محرر Unifesp) [https://amzn.to/4bYIdly]
الأرض مدورة هناك الشكر لقرائنا وداعمينا.
ساعدنا على استمرار هذه الفكرة.
يساهم
