عندما ينقذ النضال النقابي الأرواح! -

عندما الكفاح النقابي ينقذ الأرواح!

24/08/2020

المساهمين

من قبل إلينيرا فيليلا *

هناك جدل في البرازيل وفي العالم حول ما إذا كان الوقت قد حان أم حان الوقت للعودة إلى الدروس وجهًا لوجه

أحد الأشياء التي لا يوجد نقاش حولها بين أولئك الذين يحترمون الحد الأدنى من المعرفة العلمية هو أن حل أزمة الوباء في البرازيل كان أمرًا إجراميًا ، واليوم لدينا ثاني أكبر عدد من الوفيات الناجمة عن COVID 19 في العالم.

فقط إذا قارنا سانتا كاتارينا بأوروغواي المجاورة ، فسنرى بيانات مثيرة للقلق: يبلغ عدد سكان أوروغواي 3,5 مليون نسمة ، بينما يبلغ عدد سكانها 7 ملايين نسمة. في أوروغواي ، تم تسجيل 1521 حالة و 42 حالة وفاة ، في حين أن SC لديها 132492 حالة و 2042 حالة وفاة (بيانات من 23 أغسطس 2020). إذا حافظنا على النسبة في أوروجواي ، فسيكون لدينا 84 حالة وفاة ، مما يعني أنه لدينا 24 ضعفًا في الوفيات.

في القريب العاجل سيكون لدينا 110 من الأرواح في البرازيل ، وفي غضون شهر واحد ، مع الحفاظ على المتوسط قريبًا من 150 حالة وفاة في اليوم ، سنصل إلى العدد المحزن وغير المقبول وهو XNUMX حالة وفاة. كان يمكن منع معظم هذه الوفيات ، مما يعني أن هناك الكثير مما يجب القيام به لتحديد المسؤولين وأنهم يعانون من عواقب مواقفهم أو إغفالهم.

ولكن شيء واحد مؤكد: سيكون الوضع أسوأ بكثير إذا لم يتم تعليق الدروس وجهًا لوجه. ويعود هذا التعليق إلى حد كبير إلى تصرفات مديريات نقابات العاملين في التعليم وخاصة الشبكات العامة.، في جميع أنحاء البلاد.

يوجد في البرازيل حوالي 48 مليون طالب في التعليم الأساسي ، موزعين على حوالي 180 ألف مدرسة في جميع أنحاء البرازيل ، وفقًا لتعداد المدارس INEP^[أنا]de 2019. من بين هؤلاء الطلاب ، هناك ما يقرب من 27 مليون طالب في المدرسة الابتدائية (الفئة العمرية من 6 إلى 14 عامًا ، منهم 15 مليونًا في السنوات الأولى و 12 في السنوات الأخيرة) وحوالي 7,5 مليون في المدرسة الثانوية. لدينا أيضًا 2,2 مليون معلم يعملون في التعليم الأساسي. بالنظر إلى أنه في تعليم الطفولة المبكرة لدينا ما يقرب من 600 معلم لحوالي 9 ملايين طفل ، يمكننا أن نستنتج أنه في التعليم الابتدائي والثانوي لدينا ما معدله 22 طالبًا لكل معلم. هذا الرقم هو متوسط تقريبي إلى حد ما ، إذا أخذنا في الاعتبار أن هناك العديد من الأساتذة الذين يعملون مع نفس الفصل وأن كلاً من المدارس الخاصة والعامة مدرجة هنا ، والتي لها توزيع مختلف تمامًا.

النقطة المهمة هي ، إذا كانت الدراسة التي قام بها علماء رياضيات من جامعة غرناطة^{[الثاني]} تم التقدم بطلب إلى البرازيل بشكل غريب (بغض النظر عن أن عائلاتنا لديها في المتوسط 1,7 طفل^[ثالثا]، بينما هم في إسبانيا 1,5 ، وإذا قمنا بالتقسيم الطبقي للعائلات في الأطراف والمناطق الريفية فإنهم أكبر) وأن لديهم متوسط 20 طالبًا لكل فصل دراسي وإذا أخذنا في الاعتبار فقط 1,6 مليون معلم و 27 مليون طفل و المراهقين ، مع الأخذ في الاعتبار الظروف الإسبانية التي يكون لكل طالب فيها اتصال بـ 74 شخصًا في اليوم الأول من الفصل و 808 في اليوم الثاني ، إن العودة إلى المدرسة تعني إنهاء التباعد الاجتماعي عمليًا لجميع سكان البرازيل. بالطبع ، لا يتواصل طفلان مع 74 شخصًا مختلفًا عن طفل آخر ، فهناك أشخاص سيتواصلون مع كلاهما وهذا يزيد الوضع سوءًا ، لأن الاتصال المتبادل هو الذي ينشر العدوى.

أعيش في فلوريانوبوليس ويمكنني أن أرى بوضوح الاختلاف في حركة المرور عندما تكون هناك فصول دراسية وعندما لا تكون موجودة ، حتى في أيام الأسبوع. يزداد تداول الناس كثيرًا عندما يكون يومًا دراسيًا. تمامًا كما هو واضح في حركة المرور ، أنه مع العودة إلى الفصول الدراسية وجهًا لوجه ، كانت المسافة الاجتماعية الصغيرة قد انتهت ، وهي تلك التي لم تصل أفضل معدلاتها المسجلة إلى 60٪ في SP ، عندما كان المستوى الموصى به حوالي 75٪ .

تخيل وسائل النقل العام في أيام الدراسة ، كيف سيكون شكلها؟

تظهر التجارب الدولية أنه حيثما تعود الفصول الدراسية وجهاً لوجه ، فإن عدد الأشخاص المصابين والمتباعدين يزداد بسرعة كبيرة. في ميسيسيبي^{[الرابع]}بولاية الولايات المتحدة ، أصيب عشرات الطلاب والمعلمين بالعدوى في 11 يومًا فقط. في جورجيا^{[الخامس]}(أيضًا في الولايات المتحدة) تم وضع أكثر من 800 شخص في الحجر الصحي بعد تأكيد إصابة طالب واحد بالمرض.

شهدت كوريا الجنوبية وفرنسا وعدة دول أخرى تفشي المرض على الرغم من كل الرعاية والمدارس تمر بدورات من الفتح والإغلاق مرة أخرى. شهدت السويد ، التي لم تغلق المدارس مطلقًا ، انخفاضًا كبيرًا في معدل الإصابة حول العطلات المدرسية.

لا يزال هناك الكثير من الجدل حول عدد الأطفال والمراهقين الذين يمكن أن يكونوا نواقل التلوث. هناك دراسات فاجأت أن الأطفال يمكن أن يكون لديهم حمولات فيروسية تصل إلى 100 مرة أعلى من البالغين ، ومن ناحية أخرى ، هناك دراسات تظهر أن أولئك الذين تعرضوا للتلوث بسبب التعرض لأحمال فيروسية عالية يعانون من المرض في أشد أشكاله. هذا يعني أنه على الرغم من أن عدد الأطفال والمراهقين الذين يصابون بأشد الأشكال خطورة صغير حقًا ، إلا أنه يمكن أن يؤدي إلى إصابة العمال بهذه الأشكال الأكثر خطورة وهذا له تأثير على وفاة هؤلاء المهنيين وأيضًا عمال النقل والأقارب من بين أمور أخرى ، زيادة المخاطر أو تعميق انهيار النظام الصحي ، مما يؤدي مرة أخرى إلى زيادة عدد الأرواح المفقودة.

هناك دراسات تشير إلى أن الأطفال ينقلون القليل من الفيروس وأن هذا سيكون كافياً لافتتاح المدارس. كانت تلك الدراسة (التي استشهد بها ترامب) ذات عدد قليل من السكان ولا تزال موضع تساؤل من قبل العديد من العلماء. والحقيقة الموضوعية هي أنه لوحظ زيادة في عدد المصابين بعد فترة وجيزة من إعادة فتح المدارس ، مما يشير إلى وجود علاقة متبادلة بين حقيقتين (باستثناء الصينيين الذين طبقوا إجراءات صحية صارمة للغاية في المدارس في مجتمع منضبط).

بالعودة إلى البرازيل ، حيث يتقاضى العاملون في مجال التعليم رواتب منخفضة ، عانت المدارس دائمًا من حالات مأساوية من الافتقار إلى البنية ومواد النظافة والتنظيف ، في ثقافة يكون فيها اللمس ، خاصة بين الأطفال والمراهقين ، أمرًا متكررًا ، حيث يوجد عدد قليل من المعلمين من قبل الأطفال و غرف مزدحمة وحيث ، عند العودة إلى المنزل ، سيتزاحم الأطفال من المجتمعات المحيطة والريفية في وسائل النقل ويعيشون في منازل صغيرة بها عدد كبير من السكان ، فإن إعادة فتح المدارس ستحول المأساة الإنسانية التي نمر بها ، حيث نتجه نحو 150 ألف حالة وفاة ، للخسارة المحتملة لملايين الأرواح (تذكر أن الارتباط في الإصابة بهذا المرض هو النمو الأسي).

والحقيقة هي أن النضال النقابي كان بشكل أساسي لمنع المحاولات غير المسؤولة للعودة إلى الطبقات المباشرة. هناك ضغط كبير من الصحافة (هنا في SC ، هناك رسوم إيجار معينة^{[السادس]}لقد كان يدعو الأساتذة بصفتهم مهيئين ، والذين سيتقاضون رواتبهم دون عمل ، فقط لإعطاء مثال) ، ورجال الأعمال (الذين يرغبون في العودة إلى أنشطتهم المربحة ، وهو أمر مستحيل إذا لم يتمكن العمال من الذهاب إلى المصانع والشركات ، وحقيقة أن الأطفال العاملين خارج الفصل يجعل من الصعب تنظيم هذه العودة - ألا تعتقد أنهم قلقون بشأن تعلم الأطفال؟) ، والسياسيون الذين يعملون لدى رواد الأعمال هؤلاء ورجال الأعمال أنفسهم الذين يبيعون التعليم ، والذين تُعرف أعمالهم بالمدارس الخاصة ، من خلال الإذن بافتتاح المدارس ، وصلت إلى نقطة إطلاق هذا الفيديو المؤسسي سيئ السمعة من قبل اتحاد أرباب العمل للمدارس الخاصة في الملكية الأردنية^{[السابع]}، رواد النقل الجماعي المخصخصون أنفسهم الذين يعرفون أن الطلب على الخدمة مرتبط بشكل مباشر بتشغيل المدارس والجامعات وأخيراً ، بما في ذلك بعض الأمهات والآباء الذين أصبحت وظائفهم غير مستقرة بسبب وجود الأطفال في المنزل ، مما يخلق طلب اهتمام كبير.

النقابات المرتبطة بالاتحاد الوطني للعمال في التعليم - CNTE da CUT و SINASEFE و ANDES والعديد من النقابات الأخرى قد حملت في نهاية المطاف بين أذرعها الحفاظ على تعليق الدروس وجهًا لوجه ، مما يعني الحفاظ على الحد الأدنى من المسافة الاجتماعية التي تم الحفاظ عليها ، وبالتالي ، أنقذت مئات الآلاف من أرواح الرجال والنساء البرازيليين. هذا هو أعظم إنجاز للنقابات العمالية البرازيلية ، والتي تميل إلى التعرض للهجوم وعدم الاحترام بشكل كبير ولا يتم الاعتراف بها أبدًا لمدى أهميتها بالنسبة للبرازيل. لاعب مهم آخر في هذا الإنجاز هو حركة الطلاب.

في المقابل ، تم تجميد رواتب العاملين في مجال التعليم العام وتعليق حقوقهم حتى عام 2021 بموجب القانون 173/2020 بعد نقض الرئيس عدو التعليم مع انتشار أكاذيب حول رغبة هؤلاء المهنيين في الحصول على زيادة في الراتب أثناء استلامهم لها دون عمل. والآخرون يفقدون وظائفهم ويصابون بالجوع. أولاً ، تجدر الإشارة إلى أن فقدان الوظائف كان بالفعل حقيقة قبل انتشار الوباء ، ولكن على العكس من ذلك ، فإن الحفاظ على رواتب هؤلاء الأشخاص ، أصحاب الأجور ، جعل الاقتصاد مشغولاً ، لأنهم ينفقون كل ما يتلقونه من استهلاك. في السوق المحلي مما يمنع فقدان الوظائف. ثانيًا ، الجوع ليس مسؤولية العاملين في مجال التعليم والصحة (هل تعرف أي معلم أو ممرضات مهراجا؟ أم القاضي ورجل الأعمال؟) ، لكن مسؤولية الحكومة الفيدرالية هي أن الإجراء الوحيد الذي ينفذه أن تتجنب حكومتها - لقد أجبرها الكونغرس على ذلك ، وهي المساعدة الطارئة التي اقترحتها أحزاب المعارضة ، ولا سيما حزب العمال. ثالثًا ، من الخطأ ببساطة القول إن المعلمين وغيرهم من العاملين في مجال التعليم يكسبون دون عمل: فقد تبنت العديد من شبكات التعليم والمؤسسات نماذج تعليم عن بُعد إشكالية للغاية (من بينها شبكة بلدية فلوريانوبوليس ، وشبكة الدولة التابعة للجنة العليا والمركز الدولي للخدمات المالية) ، يفرض الكثيرون عبء عمل سخيفًا لأن إعداد درس فيديو مدته 10 دقائق يستغرق بضع ساعات من العمل ، على سبيل المثال. وحتى في الحالات التي لم يبدأ فيها التدريس عن بُعد بعد أو لا ينبغي أن يبدأ ، يظل العمال على اتصال مع الطلاب لتلبية الاحتياجات العاطفية والغذائية ، من بين أمور أخرى ، وهناك العديد من اجتماعات العمل لرصد الوضع ، وتطوير الاحتمالات ، ودراسة التنظيم البديل للطالب. عملية التدريس والتعلم ، وتخطيط العمل ، وما إلى ذلك.

من المهم أن نتذكر أن أطفال العاملين في مجال التعليم موجودون أيضًا في المنزل وأن هؤلاء النساء مثقلات برعاية أفراد الأسرة ، والأعمال المنزلية ، والأطفال والعمل دون الشروط اللازمة. وتحافظ الجامعات والمعاهد التكنولوجية على أعمال البحث والإرشاد التي تعتبر أساسية في أوقات الوباء (كما هو الحال في الدراسة التي أجريت في UFSC والتي اكتشفت فيروس COVID 19 في عينات مياه الصرف الصحي من نوفمبر 2019 أو في إنشاء مشروع تنفس فعال ، مع القدرة المركبة للإنتاج الوطني: في أعمال الإرشاد ، كانت تعمل في إنتاج وتوزيع الأقنعة الأمامية لتوزيعها على المهنيين الصحيين ، وكحول الهلام لتوزيعها في المجتمعات الفقيرة والأشخاص الذين يعيشون في الشوارع ، إلخ).

في بلد به سجلات الوفيات الناجمة عن حوادث العمل مثل بلدنا ، أنقذت المنظمة النقابية الأرواح دائمًا. لكن هذا لم يكن أبدًا صحيحًا بشكل صريح كما في حالة COVID 19 ونضال النقابات من أجل الحفاظ على تعليق الطبقات وجهًا لوجه.

النضال فقط يغير الحياة!

دروس شخصية مع اللقاح فقط!

أولئك الذين فقدوا السنة هم من فقدوا حياتهم ، ابنك أمامه كل حياته ليستعيد تعليمه! تعليق التقويم!

تأجيل ENEM!

*إلينيرا فيليلا وهي أستاذة وعضو في المجلس الوطني للاتحاد الوطني للموظفين الفيدراليين للتعليم الأساسي والمهني والتكنولوجي (SINASEFE).

الملاحظات

[أنا]http://portal.inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/matriculas-em-creches-publicas-crescem-em-2019-ensino-medio-em-tempo-integral-tambem-registra-crescimento/21206

[الثاني]https://brasil.elpais.com/sociedade/2020-06-17/colocar-20-criancas-numa-sala-de-aula-implica-em-808-contatos-cruzados-em-dois-dias-alerta-universidade.html

[ثالثا] https://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2018/10/17/estudo-da-onu-aponta-que-tamanho-das-familias-no-brasil-esta-abaixo-da-media-mundial.ghtml

[الرابع] https://www.msn.com/en-us/news/us/within-11-days-of-schools-opening-dozens-of-students-and-teachers-have-gotten-covid-19-i-truly-wish-we-d-kept-our-children-home/ar-BB17ELoN

[الخامس] https://educacao.uol.com.br/noticias/2020/08/15/volta-as-aulas-pelo-mundo.htme

https://www.nytimes.com/interactive/2020/07/31/us/coronavirus-school-reopening-risk.html