من قبل فيلومينا هيراتا *

الملف الشخصي الفكري للمعلم اليوناني والمترجم

توفي البروفيسور خوسيه كافالكانتي دي سوزا في ساو باولو في 23 مايو ، نتيجة إصابته بجلطة دماغية أصابته قبل بضع سنوات وتركته معطلاً عمليًا في ذراعيه وساقيه. لقد زرتها مع JAA Torrano منذ عامين ؛ كان ضعيفًا جدًا ، لكن رأسه كان لا يزال جيدًا ، يتذكر كل شيء ويتحدث ببطء.

قال لي بصوت منخفض: "المرض شيء مزعج للغاية" ، وتذكرت أنه في السنوات التي قضيناها معًا ، لم أر المعلم المريض مطلقًا. ما احتفظت به في ذاكرة ذلك الاجتماع هو ذكر نشر ilíada هوميروس ، الذي كان يقوم بترجمته ، شيئًا فشيئًا ، طوال حياته وقد انتهى منذ فترة طويلة. ومع ذلك ، فقد كان دائمًا صارمًا للغاية ، وكان يتردد في نشرها على الملأ. أعتقد أنه لرفاهية هائلة أن تموت مغادرًا ilíada مترجمة في الدرج.

A ilíada كان الكتاب المفضل للمعلم. أراد أن تنقل ترجمته جمال وصوت المقاييس السداسية وأن تكون قريبة قدر الإمكان من النص الأصلي. قبل سنوات ، عندما احتفل بعيد ميلاده الذهبي ، نظمت البنات حفلة لوالديهن وكان من بين الضيوف بعض أساتذة اللغة اليونانية وأيضًا ليون كوسوفيتش من الفلسفة. في نهاية الحفل ، طلب البروفيسور كافالكانتي من ليون وأنا مرافقته إلى الغرفة ، التي كانت فارغة بالفعل ، وأخذ قدرًا معينًا من الأوراق المطبوعة على الآلة الكاتبة ، دعانا للاستماع إلى قراءة ترجمته لـ أول أغنية من ilíada. هدية من الآلهة: تجربة يصعب وصفها.

بدأ البروفيسور كافالكانتي مسيرته التدريسية في جامعة ساو باولو عام 1956 ، عندما أدار الدورة اليونانية الأستاذ الفرنسي روبرت أوبريتون. أتذكر أنني عندما دخلت الكلية في عام 1963 ، لاحظت حركة معينة بين الأساتذة لسببين: من ناحية ، عودة البروفيسور أوبريتون إلى فرنسا ، بعد عشر سنوات في البرازيل ؛ من ناحية أخرى ، الدفاع عن الأطروحة الفخرية للبروفيسور كافالكانتي. اجتمع السببان لأن البروفيسور أوبريتون أصر على أن يكون حاضرًا في الجلسة.

نُشرت أطروحة البروفيسور كافالكانت بعنوان "توصيف السفسطائيين في الحوارات الأفلاطونية الأولى" ، في النشرة رقم 308 لكلية الفلسفة والعلوم والآداب في جامعة جنوب المحيط الهادئ ، في عام 1969. ربما يكون من المناسب توضيح أن الدكتوراه في تم الدفاع عن "مأدبة أفلاطون" ، بتوجيه من الأستاذ الفرنسي ، في عام 1961 ونشرت في عام 1966. وكلاهما يكشف منذ البداية عن الاتجاه الفلسفي لأبحاث البروفيسور كافالكانتي. إذا ابتكر البروفيسور أوبريتون ، لمدة عشر سنوات ، في جامعة جنوب المحيط الهادئ تقليدًا للعمل الجامعي للدراسات الكلاسيكية ، فإن الأمر متروك الآن للبروفيسور كافالكانتي لمواصلة هذا العمل. وكان كذلك.

بعد ذلك ، أصبح البروفيسور كافالكانتي أستاذًا لليونانية ، وقد جمع العديد من الوظائف الإدارية المتعلقة بدورات اللغة اليونانية والأدب والكلية. في الحالة المحددة لدورة اللغة اليونانية ، لم يفوتها عبء الفصل ، مقسمًا بالتساوي بين جميع الأساتذة. في تقسيم الطبقات ، كان لديه تفضيل معين للموضوعات الفلسفية ، لكن يمكنه أن يكرس نفسه لقراءة أي نص. لقد كان معلمًا ممتازًا ، ليس فقط بسبب معرفته الواسعة والعميقة أو خبرته التدريسية ، ولكن أيضًا بسبب القوة الداخلية التي انبعثت وحفزت طلابه. كان يعتقد أن وظيفة التدريس الجيدة ستضمن بقاء الدورة ، لأنه في ذلك الوقت ، كان من الضروري الانتباه إلى التلميحات حول وجود دورات مع عدد قليل من الطلاب. كان عدد الطلاب في دورات اللغة اليونانية قليلًا ، ودخل القليل منهم في امتحان القبول ولم يسمح هيكل المناهج الدراسية بالفتحات.

بشكل عام ، حافظت دورة اللغة اليونانية على الهيكل الأساسي للسنوات السابقة. في بعض الأحيان ، يقترح الأستاذ تغييرًا في البرنامج ، والذي لم يكن مقبولًا دائمًا من قبل جميع الأساتذة في المنطقة. ومع ذلك ، نظرًا لأنه كان منفتحًا على المناقشات ، فقد استمع إلى الحجج المتعارضة ، وفاز في النزاع بحجة أنه سيطبق النظام الجديد وسيكون معلمه الأول.

أتذكر مناسبتين عندما حدث هذا. ذات مرة ، كان هناك اقتراح لإدخال نظام على ما قبل سقراط. مرة أخرى على غنائية يونانية قديمة. وركزت الانتقادات الموجهة إلى هذين التخصصين على صعوبة التعامل مع نصوص مجزأة للغاية ويصعب ترجمتها. بالإضافة إلى ذلك ، كان هناك نقص في الترجمات الجيدة للقصائد والمقتطفات والببليوغرافيا الداعمة. أحب الأستاذ ما قبل سقراط وأعمال الفلاسفة الألمان ، والتي كان لها تداعيات جيدة في ذلك الوقت ، لكنها كانت صعبة للغاية بالنسبة للسنة الثانية من اليونانية.

باختصار ، تم تدريس التخصصات من قبله وكانت النتائج إيجابية. لم يكن هناك من لم يعجبه الدورات التدريبية ، قبل كل شيء ، للطريقة المبتكرة في تقديم المواد المتشظية التي ، كونها مجزأة ، فتحت إمكانية تفسيرات أخرى. في كلتا الحالتين ، نظم الأستاذ المادة ، بحثًا في المكتبة عن كل ما يمكن الرجوع إليه ، وترجم العديد من نصوص النصوص المستخدمة. كانت النتائج إيجابية لأنها فتحت أبوابًا جديدة للبحث في مجال اللغة اليونانية ، كما أكدت ذلك الدراسات والأطروحات التي ظهرت لاحقًا.

نُشرت في المجلة مجموعة قصائد الشعراء الغنائية ، والتي ترجمها واستخدمها في دورة "كلمات الأغاني" نهاية الشرور، 4 ، من Unicamp ، عام 1984 [https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/remate/article/view/8636374/4083]. وبالمثل ، المجلد الأول من المجموعة المفكرون حول "ما قبل سقراط" (Abril Cultural، 1973) ، الذي نظمه وترجمه بالتعاون مع العديد من الزملاء ، كان له جنين في سياق ما قبل سقراط.

في عام 1970 ، وسع البروفيسور كافالكانت نشاطه التدريسي ، حيث بدأ في تدريس الفلسفة القديمة في قسم الفلسفة. كانت لحظة صعبة ، في خضم الدكتاتورية العسكرية ، حيث خسر القسم العديد من الأساتذة المهمين: بعضهم حرم من حقوقهم السياسية وآخرون نفيوا. واجه القسم خطر الإغلاق بسبب نقص الأساتذة ، وقبل كل شيء ، الأساتذة الدائمين. لهذا السبب ، لجأوا إلى الأستاذ كافالكانتي ، الذي لم يرفض أبدًا التعاون في مثل هذا الموقف الخطير. كما أتى مدرسون آخرون للمساعدة في إعادة بناء الصورة. منذ ذلك الحين ، بدأ في تدريس الفلسفة القديمة ، وعندما حل الوضع استمر حتى التقاعد. كما لو أن هذا لم يكن كافيًا ، أعتقد أنه من المهم ملاحظة أنه ترك أحد أفضل مقالاته في مجلة "Discurso" ، 2 التي نشرها قسم الفلسفة: "A reminiscência em Plato" (1971) [http: / /www.revistas.usp.br / discurso / article / view / 37720] ، بالإضافة إلى "لقراءة فيزياء أرسطو" ، "الخطاب" ، 11 ، 1979 [http://www.revistas.usp.br/ discurso / article / view / 37867].

في أوائل عام 1988 ، تقاعد البروفيسور كافالكانتي من جامعة ساو باولو. أتذكر أن آخر دورة للدراسات العليا في الآداب كانت حول ترجمة وتعليقات Pythians من بيندار ، الشاعر الذي أعجب به كثيرًا واستمتع بالترجمة. جاء إلى الفصول بأوراقه المطبوعة التي تحتوي على ترجماته الثمينة. لا أعرف ما إذا كان قد نجح في ترجمتها جميعًا ، لأنه لم ينشرها أبدًا ، ولكن قصيدة بيثيان الثامن، ظهرت في المجلة تقويم، 8 ، في 1978 ، قبل وقت طويل من الدورة.

ثم ذهب إلى Unicamp. لم يغير مكان عمله فحسب ، بل منزله أيضًا: ذهب إلى Valinhos في المناطق الداخلية من ساو باولو. لقد كان فصلًا تامًا عن الزملاء والأصدقاء في جامعة جنوب المحيط الهادئ. نادرا ما نسمع منه. عندما رأيته مرة أخرى ، في ساو باولو ، كان قد أصيب بجلطة دماغية قبل بضع سنوات ، لكنه تمكن في عام 2016 من نشر ترجمة فايدروس، بمساعدة JAA Torrano ، ولإعادة تحرير ملف بانكيتكلاهما بقلم Editora 34. في يوم لم الشمل ، أخذت معي كتابي أفلاطون ليوقع عليهما ، وهو ما فعله بصعوبة بالغة.

* فيلومينا هيراتا أستاذ متقاعد للغة اليونانية وآدابها في جامعة جنوب المحيط الهادئ.