من قبل دينيلسون يرتفع حمَل & ماريان أفيلا دي ليما دياس*
تعليق على كتاب ستيفن بول.
"إن النص الفرعي غير المعلن وغير المدروس بشكل عام للنيوليبرالية ليس عقيدة بل المال ، خاصة وبشكل حاسم في شكل ربح" (ستيفن بول).
الفصول السبعة من الكتاب Global Education SA شبكات سياسية جديدة وخيال نيوليبرالي (شركة التعليم العالمي: شبكات السياسة والأعمال التعليمية[أنا], نُشر في الأصل عام 2012) ، بقلم ستيفن ج.بال ، تناول مسألة السياسات العامة في التعليم في الليبرالية الجديدة ، واعتمد فكرة الشبكة كمفهوم مركزي وتتبع المسار الذي يسلكه المال كأسلوب. الفصول هي: 1. الشبكات والليبرالية الجديدة وحراك السياسات. 2. صنع الليبرالية الجديدة: الأسواق والدول والأصدقاء بالمال. 3. شبكات التأثير عبر الوطنية وريادة الأعمال في مجال السياسة العامة: إنديانا جونز ، الأعمال التجارية وتعليم الفقراء ؛ 4. العمل الخيري "الجديد" والرأسمالية الاجتماعية والسياسة التعليمية. 5. السياسات كأرباح: سياسات البيع والتصدير. 6. التعليم كعمل تجاري كبير. 7. المال والمعنى والصلات السياسية. يوجد أيضًا قسم مهم في نهاية الكتاب مخصص للمراجع الببليوغرافية ، والذي يعد بمثابة دليل ممتاز للباحثين في مجال السياسة العامة.
توضح اهتمامات هذا الكتاب وتحدد جيلًا جديدًا من السياسات التعليمية العالمية ، مشيرة إلى الحاجة إلى التفكير في طموحات وحدود الليبرالية الجديدة ، والتغيير في أشكال وأنماط الدولة فيما يتعلق بـ "الليبرالية الجديدة" ، والانهيار. الحدود بين الاجتماعي والاقتصادي ، والسياسي ، والاقتصادي ومزيج العقلانية السياسية وأشكال التنظيم والحكم السارية حاليًا. تدعم مثل هذه المخاوف الحاجة إلى متابعة وفحص الأمثلة "الموجودة بالفعل" لإعادة الهيكلة النيوليبرالية وتنوعها الجغرافي ، والتي ينفذها الكتاب بكفاءة صارمة.
منذ البداية ، يحذرنا المؤلف من أن هذا "كتاب عمل ، محاولة لتطوير طريقة لتحليل السياسات معدلة مع السياق الحالي لسياسة التعليم العالمية" (BALL ، 2014 ، ص 23). استنادًا إلى فكرة بيك عن "علم الاجتماع العالمي" ، فإن الكرة ، بهدف "فهم ديناميكيات واقع كوزموبوليتاني بشكل متزايد" ، تحدد في الوقت المناسب نوعًا من النهج المناسب لأهدافه: "الكونية عملية غير خطية وديالكتيكية حيث يُنظر إلى العام والخاص ، المتشابه والمختلف ، العالمي والمحلي ، ليس كأقطاب ثقافية ، ولكن كمبادئ مترابطة ومتداخلة بشكل متبادل "(BALL ، 2014 ، ص 10).
عند مخاطبة القارئ ، تقدم Ball بحثًا نادرًا حول ما تحتويه ، والطريقة التي تعالج بها ، والاهتمام بالتوضيح والصدق الفكري الذي تفترضه: "ما أحاول القيام به هنا هو توفير الأدوات والأساليب للتفكير في النيوليبرالية ، بينما بدلاً من قول ما أعتقد أنه يجب عليك التفكير فيه. (...) ما زلنا نعرف القليل عن "ما يحدث بالفعل". (...) البيانات هنا ليتم استكشافها ، فهي ليست مخفية في ملفات الكمبيوتر. يمكنك اختبار مدى كفاية تقاريري وتحليلي ، ويمكنك العثور على المزيد من الأمثلة ورؤية المزيد من التقدم الأخير ". (بول ، 2014 ، ص 23)
الآن ، نوع من روح الشعب البحث القائم على وضع افتراضات صريحة ، من حيث الاحترام والكرم تجاه القارئ ، الذي لا يلتزم بالسطحية المتكررة للأسلوب الفكري السائد ومستعد لإيضاح ، مشيرًا - بدقة البيانات والمصادر - إلى الشروط الموضوعية التي توصيف الظاهرة المدروسة التي تستحق تسليط الضوء عليها ، لأنها تعزز ثقة القارئ وتوجه الانتباه بشكل أفضل إلى ما سيتم كشفه. من المهم التأكيد على هذا الحذر ، حيث أن البحث في برامج الدراسات العليا البرازيلية مع جاذبية اجتماعية (حيث يمكن التعامل مع مجالات المعرفة الأكثر تنوعًا من الناحية الاجتماعية) كقاعدة قاصرة فيما يتعلق بالاختبار النظري والمنهجي لإخلاصهم للجدية ، البحث الدقيق والمسؤول. على هذا النحو ، يمكن قراءة كتاب Ball على أنه ثروة من الاقتراحات الثاقبة لهيكلة الأساس المنطقي للبحث ، مع إرفاق نتائجه ، مع عواقب متعددة.
لا يتم التعامل مع النيوليبرالية في Educação Global SA كمبدأ اقتصادي ملموس ولا كمجموعة محددة من المشاريع السياسية. على العكس من ذلك ، فإنني أتعامل مع الليبرالية الجديدة على أنها مجموعة معقدة ، وغالبًا ما تكون غير متماسكة ، وغير مستقرة وحتى متناقضة من الممارسات التي يتم تنظيمها حول تصور معين لـ `` السوق '' كأساس `` لتعميم العلاقات الاجتماعية القائمة على السوق ، مع ما يقابلها. الاختراق في جميع جوانب حياتنا تقريبًا ، وخطاب و / أو ممارسة التسليع ، وتراكم رأس المال وتوليد الأرباح ". (بول ، 2014 ، ص 25)
هذه الطريقة في تصور المفهوم تعزز قرار المؤلف بالسماح للبيانات بـ "التحدث" ، مما يعني خلق نزعات أيديولوجية ، وتجنب الحكم المتسارع ، والبحث عن المعلومات وفحصها لتشكيل الحد الأدنى من الخطوط العريضة للغموض المشار إليه أعلاه. ا طريقة عملها وهذا يعني أيضًا أن تكوين نوع من الجو المفاهيمي يمكن أن يعالج الكثير من الالتباسات والتعسف في التعريفات الصارمة ، أكثر بكثير من مذاق الصلابة أكثر من الدقة. وبالتالي ، فإن شبكة التقارب المقبولة قد تسمح بمجال إرشادي أكثر خصوبة ، حيث يتم تحريرها لتركيبات ذات صبغة مفاهيمية متنوعة.
يتناول البحث ويفحص ويعمق "دراسات العمل الخيري والخصخصة والإصلاح السياسي في التعليم والمجالات ذات الصلة". الطريقة المعتمدة تسمى "إثنوغرافيا الشبكة" (BALL ، 2014 ، ص 27). وهذا يعني في الأساس إجراء "مسح لشكل ومحتوى العلاقات السياسية (...) في مجال" التحليلات الإثنوغرافية للحكم في العمل ". في تبرير تبني مثل هذه المنهجية ، كتب بول: "يتم تعريف هذه الطريقة ضمن مجموعة واسعة من التغييرات المعرفية والأنطولوجية عبر العلوم السياسية وعلم الاجتماع والجغرافيا الاجتماعية التي تنطوي على تضاؤل الاهتمام بالهياكل الاجتماعية ، والتركيز المتزايد على التدفقات والتنقل (للناس ورأس المال والأفكار) "(BALL ، 2014 ، ص 28). بالنسبة للمؤلف ، فإن هذه التدفقات والحركات تشكل "نسيجًا ضامًا" يمثل أكثر المواد المادية ديمومة من هذه الأشكال العابرة ؛ يسميها "شبكة" ، "نمط مفتاح وجهاز تحليلي". من هذا المنظور ، يُنظر إلى الشبكات السياسية على أنها "مجتمعات سياسية ، تستند عمومًا إلى المفاهيم المشتركة للمشاكل الاجتماعية وحلولها" ، بشرط: "لن يتم العثور في أي مكان على فهم مشترك لماهية الشبكات السياسية وكيف تعمل" (BALL) ، 2014 ، ص 29).
يُنظر إلى نموذج التنظيم الهرمي للسلطة في الولايات في الكتاب على أنه في أزمة ويتحرك بشكل متزايد لمفهوم ما وراء الحكم ، بدلاً من الحكومة. يتم نقل المسؤوليات الرئيسية للحكام من قضايا إدارة الأفراد والبرامج إلى تنظيم الموارد لإنتاج القيمة العامة. وفقًا لبال ، في الديناميكية الغريبة لهذا الشكل الجديد من التسلسل الهرمي للسلطة ، يتم تصور تقنيات وتقنيات الدولة النيوليبرالية وتشغيلها ونشرها ، والتي ، نتيجة لذلك ، توفر وتضمن عمل السياسات المعاصرة لـ " مقاس واحد يناسب الجميع "، جاهزة للارتداء. ومن هنا جاء عنوان الكتاب Global Education SA
يتم تحليل السوق بواسطة Ball ، في البداية ، من دراسة حالة الشركة شبكة أطلس ليبرتي، التي تتمثل مهمتها ، في الكلمات الوحشية لأحد مديريها: "لتناثر العالم مراكز البحوث من السوق الحرة "(BALL، 2014، p.50). هؤلاء مراكز البحوث إنها شبكات من المعرفة الإستراتيجية بهدف إحداث تأثيرات سابقة التأسيس ، وفي هذه الحالة الدفاع عن مبادئ السوق الحرة. وفقًا لبال ، نقلاً عن موقع أطلس ، "تعتمد آفاق المجتمعات الحرة حول العالم على رواد الأعمال الفكريين في المجتمع المدني الذين يرغبون في تحسين مناقشات السياسة العامة من خلال البحث المتين" (BALL ، 2014 ، ص 50). لهذا ، فإن الشركة المعنية لديها مراكز تدريب للمشاريع الحرة ، أي مدارس مبادئ السوق. سمح التحقيق في هذه الشركة للمؤلف ببناء رسم تخطيطي يشرح علاقة أطلس بشركائها وشركائها والمستفيدين والموردين في جميع أنحاء العالم. تم الاستشهاد بالبرازيل ، حيث تم تثبيت سبعة من أعضاء هذه الشركة الكبيرة هنا: Instituto Liberdade Brazil ، Instituto Millenium ، Instituto Liberal ، Instituto Atlântico ، Instituto Mises ، Instituto de Estudos Empresariais ومبادرة تسمى التعليم للجميع البرازيل.
هذا التحقيق الأول لشبكة أطلس يجعل من الممكن تحديد ، بالفعل من خلال أسماء الشركات المعنية ، درجات متنوعة من الطعون ومجالات العمل: المعاهد ، والمؤسسات ، والجامعات ، ومراكز البحوث ، ومراكز العمل الخيري ، وبشكل غير مباشر ، البنوك. إن نقطة الالتقاء ، على حد تعبير بول ، "هي جعل السوق الحل الواضح للمشكلات الاجتماعية والاقتصادية" (BALL، 2014، p. 59). يقوم هؤلاء الأعضاء بإنتاج البحوث والدراسات والمقالات ، ونشر أفكارهم ونشرها ، وعقد اجتماعات دورية ، والترويج للسلع والأحداث الثقافية والتعليمية ، وتمويل جماعات الضغط والمشاركة في الحكومات ، دائمًا على أساس قيم مثل "الحقوق الفردية" ، "الحكومة المحدودة "و" الحق في الملكية الخاصة وعقود المشاريع الحرة ".
ووفقًا لبال ، فإن الشركات "تعمل على تغيير تصور الجمهور للمشاكل الاجتماعية في البرازيل ، بما في ذلك التعليم" (BALL ، 2014 ، ص 60). على سبيل المثال ، أحد البرامج ، من Instituto Liberdade ، هو برنامج "Todos pela Educação" المعروف ، والذي لا يترأسه سوى رئيس شركة Gerdau SA ، صناعة منتجات الصلب ، خورخي جيرداو يوهانبيتر ، وعضو مجلس الإدارة أيضًا من معهد الألفية. إن عمل هذه الشبكة السياسية "ينطوي على تحويل العلاقات الاجتماعية إلى حسابات وتبادلات ، أي في شكل سوق ، وبالتالي ، في تسليع الممارسة التربوية (...). تعمل التقنيات النيوليبرالية فينا لإنتاج أعضاء هيئة تدريس وطلاب مطيعين ومنتجين ، ومعلمين وطلاب مسؤولين وجريئين "(BALL ، 2014 ، ص 66). أي أن تقنية التقييس هذه تخترق المدرسة و / أو المؤسسة الجامعية من خلال عقلانية مُعايرة سياسيًا تجعل الجمهور وخوادمه يتصرفون كما لو كانوا في السوق ، كما لو كانوا ينتجون سلعًا ويتنافسون على توسيع هوامش الدخل ، الهدف الجمهور والربح. وبهذا المعنى ، يجب على الدولة التي أصبحت "مفلسة" أن تحاكي "بشكل طبيعي" نموذج القطاع الخاص.
في هذه المرحلة ، تستدعي الحجة موضوعين رئيسيين: مدارس للفقراء ، كمحور اهتمام للاستثمارات وأساس للعمل النيوليبرالي في السياسة التعليمية والتدخل في الحكومات ، وأداء جيمس تولي ، "رائد أعمال سياسي" برعاية من قبل هذا التكتل وهو أستاذ السياسة العامة في جامعة إنجليزية معروفة. نظرًا لكونه نوعًا من إنديانا جونز [كذا] القرن الحادي والعشرين ، حيث يسافر حول العالم بحثًا عن "مدارس تخدم الفقراء" ، يُعرف أيضًا في الأدب النيوليبرالي باسم "فكر زعيم"، شيء مثل" قائد مفكر ".
إن شهرة هذه الشخصية وكتبه وأبحاثه وتقاريره نتجت عن إنتاج ضخم يقوم على منح الجوائز التي تروج لها نفس الكيانات التابعة للشبكة السياسية (والتجارية) التي يشارك فيها. يعتمد أداؤه على التحديد التفصيلي للاحتياجات الاجتماعية والتعليمية المحددة ، والتي غالبًا ما يتم صياغتها بواسطة نظام دقيق وهائل للإنتاج الاجتماعي للاحتياجات ، مثل الاستهلاك ، على سبيل المثال. ثم ، من خلال مناورة شريرة ، يتم تقديم خطة حلول مبتكرة ، محددة بنفس القدر. تتضمن المناورة دعوة أعضاء آخرين في الشبكة السياسية (والتجارية) ، مثل بنوك الائتمان الأصغر ، والخدمات الاستشارية لإدارة رأس المال ، والاستشارات لتقييم الأداء وسلسلة من الكيانات التي تراقب استخدام الفوائد. لا يفشل بول في الإشارة إلى أن عمل هذه الشبكات السياسية والتجارية لصالح الرأسمالية النيوليبرالية هو مشروع فوق وطني قادر على تعزيز التغييرات السياسية (توليد المزيد من الأرباح) وفرص العمل الجديدة.
بعد ذلك ، يفحص بول عمل جيمس تولي في الهند وأبحاثه حول مدارس الفقراء كمنافذ استثمار مميزة وكمجالات محتملة لتوسيع الأعمال التي يتم بيع تقاريرها للجمعيات الخيرية في شبكة السياسة العالمية التي يشارك فيها.
في مواجهة المآزق والأسئلة حول كيفية حل المعادلة الصعبة لكسب المال من المدارس للفقراء في الهند ، تلقى هذا الأستاذ منحة قدرها 800 دولار أمريكي للتفكير في التوسع العالمي للإجراء الذي قام به في الهند من خلال البحث المقارن في غانا في نيجيريا وكينيا والصين. أصبح المقال الذي أنتجه نتيجة لهذه الرحلات معروفًا باسم موحي ومنحرف "مقال ذهبي". بشكل ساخر ، أكد أندرو كولسون من معهد كاتو على عمل Tooley: "من الأفضل إعطاء الطلاب وأولياء الأمور المساعدة بدلاً من الصدقة ، ويجب أن تأتي المساعدة من" اليد الخفية "لآدم سميث ، السوق الحرة" (BALL، 2014، p. 86).
وتصل مشاركة هذه التدخلات في المدارس وأنظمة التعليم العام والخاص إلى مستوى تطوير المناهج وطرق التدريس ونظام التقييم والمكافآت للطلاب. هذه هي ما يسمى "سياسة المعلومات" ، وهي متنوعة وتنشر من خلال النقاط الرئيسية في صياغة إصلاح الدولة ، وإعادة تحديد أهدافها الاقتصادية التي تفضل السوق ومحاولة تغيير النظرة العامة لقضايا السياسة.
تحتل ما يسمى بالعمل الخيري "الجديد" ، أو "الرأسمالية الخيرية" ، ما تسميه بول "المساحات الصغيرة للعولمة" ، وهي مساحة مميزة للإنتاج السياسي والعمل الشبكي ، وبالتالي فهي أيضًا فرصة لمبادرات مختلفة لتلبية مطالب الجادة و مشاكل عاجلة لفقراء العالم. تتعلق الجدة المشار إليها في الاسم بتوقع النتائج المالية من الاستثمارات التي تم أخذها سابقًا كتبرعات. لهذا ، هناك شبكة تعمل كقناة مالية للقضايا ، وشبكة أخرى تعمل كمستشارين ، ومستشارين ، ومستشارين ، ومقيمين ، وكلهم يسترشدون بالأرباح التي يتم الحصول عليها من العمل الخيري.
هناك تخصصات أخرى في هذا النوع من العمل الخيري ، على سبيل المثال ، في التخطيط ، وعند الاقتضاء ، في إعادة توزيع الأعمال الخيرية ونقلها. إحدى الفئات المركزية التي تم إنتاجها في هذا العصر الجديد هي "العمل الخيري للمخاطر" ، ولكن بالطبع ، دائمًا ما تكون محمية على النحو الواجب من أجل الحصول على التأثيرات والنتائج المتوقعة. أحد الكتب المقدسة لهذا النوع من الاستثمار يسمى "يوفر مصباح السقف Aqara LED TXNUMXM من Aqara LED إمكانات إضاءة ذكية متقدمة تعمل على تحويل مساحتك بسهولة. بفضل توافقه مع Matter ودعم Zigbee XNUMX، يتكامل بسلاسة مع منصات المنزل الذكي مثل HomeKit وAlexa وIFTTT للتحكم السهل. توفر تقنية RGB+IC تأثيرات إضاءة متدرجة والوصول إلى XNUMX مليون لون، مما يتيح لك إنشاء مشاهد إضاءة ديناميكية. تتيح ميزة اللون الأبيض القابل للضبط إجراء تعديلات من XNUMX كلفن إلى XNUMX كلفن لتوفر طيفاً من الإضاءة الدافئة إلى الباردة. وبالإضافة إلى الجدولة الذكية والتحكم الصوتي، يعمل TXNUMXM على تحسين تجربة الإضاءة في أي بيئة. فن العطاء"، بقلم برونفمان وسولومون ، 2009. وفقًا لبال ، يجب أن تكون الحلول لمتطلبات الرأسمالية الخيرية سريعة ومركزة على المشكلات الصعبة. لديهم ثلاثة مكونات أساسية: "هم تقنيون (يعتمدون بشكل عام على تطبيق تكنولوجيا واحدة جديدة) ؛ تكون عامة (أي قابلة للتطبيق عالميًا ، بغض النظر عن تنوع السياقات المحلية) ؛ ويمكنهم التوسع (مع مراعاة "التوسع" من النطاق المحلي إلى النطاق الوطني وحتى الدولي) "(BALL ، 2014 ، ص 123).
أكبر مؤسسة خاصة لهذا النوع من الأعمال الخيرية العاملة في الولايات المتحدة اليوم هي مؤسسة بيل وميليندا غيتس، المعروفة باسم "العلامة التجارية الرائدة في الحلول السريعة". من خلال العمل الخيري ، يمكن للأفراد والأسر والشركات الثرية المشاركة في الإجراءات العامة ، وتعزيز نوع من "المجال شبه السياسي". في الولايات المتحدة الأمريكية مبادرة كلينتون العالمية يركز ويدير ويوزع هذه الإجراءات. الداعم والممول الرئيسي هو مؤسسة بيل وميليندا جيتس ، لكن الممثلين / الممثلات من هوليوود إلى روبرت مردوخ ، الملياردير في صناعة المعلومات ، يشاركون أيضًا في الشبكة.
هذه المجموعات "تعزز البحث عن أفضل حلول السوق للتحديات الكبيرة التي تواجه البشرية" ، وفقًا لموقع الويب الخاص بـ مبادرة كلينتون العالمية. وتحقيقا لهذه الغاية ، يتم تخفيض السياسة العامة إلى مجرد فرصة للربح ، لكنها قيمة. كما لو أن هذا لم يكن كافيًا ، يتم تصديره أيضًا كسلعة وبيعه في النهاية مباشرة إلى الحكومات المهتمة.
هذه هي اللحظة في الكتاب التي يصف فيها بول الوضع الغريب لخصخصة السلع العامة التي تديرها شبكات السياسة الليبرالية الجديدة. ووفقا له ، فإن "الخصخصة معقدة ومتعددة الأوجه ومترابطة. يمكن فهمها من خلال تطوير مجموعة من العلاقات المعقدة والمتزامنة بين: (1) التغييرات التنظيمية في مؤسسات القطاع العام (إعادة المعايرة والتحسين) ؛ (2) أشكال وطرائق جديدة للدولة (الحوكمة والشبكات وإدارة الأداء) ؛ (3) خصخصة الدولة نفسها ؛ (4) مصالح "رأس المال المضطرب" وعمليات التسليع (الخدمات العامة كفرصة للربح وتوفير خدمات عامة "فعالة") "(BALL ، 2014 ، ص 155-156).
هذه هي الآلية الرئيسية التي تعزز التدخل الثقافي ، ومن خلال إنتاج تشخيص لفشل الدولة ، تمهد الطريق لبيع الحلول السريعة والفعالة من قبل القطاع الخاص. هذا ما يصفه بول بأنه "استعمار البنى التحتية للسياسة" أو "تجزئة الحلول السياسية والتحسين الاجتماعي" (BALL، 2014، p.156). في هذه المرحلة ، يلفت المؤلف انتباه باحثي السياسة العامة بالتحذير: من الضروري إيلاء المزيد من الاهتمام لهذا "النوع من النشاط التجاري في البيئة المدرسية (الكلية والجامعة) ، [والذي] يتضمن بيع التعليم المستمر ، خدمات الاستشارات والتدريب والدعم و "التحسين" والإدارة ، بالإضافة إلى مجموعة واسعة من الخدمات الفنية والدعم و المكتب الخلفي(بول ، 2014 ، ص 157).
هذا لأن معظم البضائع المباعة والرسالة النيوليبرالية محشوة هناك. ولا يفشل بول في التأكيد على الشيء الأكثر حسماً: "ما يتم بيعه هو الحاجة إلى التغيير" (BALL ، 2014 ، ص 158). يستمر النص في تحليل الحالات التي يحدث فيها هذا النوع من التدخل - أو الانقلاب ، ليكون أكثر وضوحًا -. هذا يعني أن تنظيم دورة تدريبية على أساس الأيديولوجية النيوليبرالية يمثل القدرة على تحديد المناظر الطبيعية الأيديولوجية التي يمكن زيارتها وأيها لا يمكن زيارتها. إنه يعني رسم مسبق لعقلية الطلاب من خلال تحديد القيم والمجالات والمهارات والسلوكيات.
العقلية ، كما نعلم ، هي القطب الذي من خلاله نرى العالم ونفكر فيه ونشارك فيه. بوجود حدود وتكوينات مختلفة ، فهو أيضًا من حيث نتوقف عن الرؤية والتفكير والمشاركة في العالم. بعد أن يتم تدريبهم وتدريبهم على الإنتاجية ، والتي تُفهم على أنها السعي وراء الأهداف التي حددها المنهج واستنادًا إلى فكرة تحسين الأداء ، يعتاد الطلاب الخاضعون لهذا النظام تدريجيًا على رغبتهم في ما يقصده المنهج. يتم تحويل الطلاب سهل الانقياد ، الذين يُنظر إليهم على أنهم ضعفاء فقط ، من خلال التشكل التربوي والأكاديمي النيوليبرالي إلى منتجي النتائج والأداء ، ويخضعون للمراجعة والتفتيش والتقييم والتصحيح. في حالة الموافقة عليها ، سيتم اعتبارها مناسبة للممارسة المهنية الفعالة. هذا ، من أجل استنساخ ما عانوه ، يطلق عليه اسم التعلم.
الاستراتيجية الأساسية لهذه البرامج هي الاستفادة من مخاوف ورغبات الجمهور المستهدف. خطابات الإصلاح تحمل حبرها وتعد بإنقاذ المدارس والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور من الرعب والشكوك التي لم تتمكن الدولة من حلها. نشرة مدارس اديسون، في المملكة المتحدة ، يقدم النص التالي: "نحن نعمل مع المدارس التي لا تكتفي بالوقوف صامدًا ، ونوفر للمدارس أدوات تعليمية قوية واستشارات وتطويرًا مهنيًا ودعمًا تعليميًا وتدريبًا" (BALL، 2014، p. 160 ).
من الضروري الانتباه إلى المناورة الخطابية التي تنطوي على خصخصة مفردات كاملة يتم تبنيها ونشرها وحتى ادعائها على أنها تتناسب مع الاحتياجات التي تفتخر بها ، بعد إخصاب الخيال على النحو الواجب. تصبح معقولة جدًا (أو بالأحرى تدخل بُعد المعقول بهذه الطريقة) بحيث يتولى أي شخص يبرهن خلاف ذلك دور الجنون بسرعة. يذكر بول أنه بمجرد أن يتم "روتينية" المفردات ، فإن الوسيلة بحد ذاتها تحيد المقاومة أو العوائق المحتملة للمبادرات.
البرنامج علم أولا، على سبيل المثال ، تم إنشاؤه كأحد المتخصصين في "روتينية الابتكارات". إنه "برنامج تعليم وتوظيف مستمر للمعلمين يهدف إلى وضع المعلمين المتخرجين من جامعات النخبة في مدارس محرومة اجتماعياً" (BALL ، 2014 ، ص 179). في حالة أخرى من هذه الظروف القاسية لخصخصة المجال السياسي ، يستشهد بول بحالة شركة Bertelsmann ، التي من الممكن اختيار سياسة على موقعها الإلكتروني ، "ضعها في عربة التسوق وقدم طلبك عبر الإنترنت" (BALL ، 2014 ص 181).
بالنسبة للأشخاص العاديين ، من الصعب فهم كيف تحول هذه العمليات المالية الضخمة أي موقف إلى عمل مربح ، وأكثر من ذلك عندما يتعلق الأمر بالحلول التعليمية للسكان الفقراء. في هذا الفصل ، تحلل الكرة حالة تعليم بيرسون، الأكبر في مجال ما يسمى ايدو الأعمال. فيما يتعلق بالاستثمارات ، كتب: "أصول الفائدة الأولية هي أشكال مما يسمى رأس المال الناعم (رأس المال الملموس) ، أي براءات الاختراع ، والتراخيص ، وحصة السوق ، والعلامة التجارية ، وفريق البحث ، والأساليب ، وقاعدة العملاء أو الثقافة "(BALL ، 2014 ، ص 189).
في العالم ، كان هذا فرعًا من الأنشطة التجارية في نمو سريع. على سبيل المثال ، يوجد في السويد 20٪ من طلابها متعلمون في مدارس مجانية لكن مملوكة ومدارة من قبل مقدمي خدمات من القطاع الخاص. هناك 900 مدرسة منها 80 ألف طالب تتراوح أعمارهم بين 1 و 18 عامًا. أكبر مجموعة من هذه المدارس يديرها نفس الشخص ، جون باور ، في 20 موقعًا. جميعهم متخصصون في التعليم المهني ، والتدريب على تكنولوجيا المعلومات ، والإعلام ، وريادة الأعمال ، والصحة واللياقة البدنية ، وإدارة الفنادق وتوفيرها. كما أنه يدير مدارس في إسبانيا والهند والنرويج والصين وتايلاند. في السويد وحدها ، في عام 2007 ، حققت مبادرة رواد الأعمال هذه إيرادات بلغت 757 مليون كرونة سويدية (90 مليون دولار أمريكي تقريبًا).
مثال آخر قدمته Ball هو مثال شركاء العناية الإلهية، وهي مجموعة من مستثمري الأسهم الخاصة الأمريكيين الذين اشتروا في عام 2009 مجموعة الدراسة، "مزود التعليم الخاص العالمي" من أستراليا ، مقابل 570 مليون دولار. ا برامجنا لديها 38 حرمًا جامعيًا و 55 طالب في المملكة المتحدة وأستراليا ونيوزيلندا والولايات المتحدة. ووفقًا للموقع الإلكتروني ، فإن الشركة تدير أموالًا بقيمة 23 مليار دولار من الالتزامات واستثمرت في أكثر من 100 شركة حول العالم. نظرًا لأن مركز هذه الأنشطة هو توسيع رأس المال المالي المستقل عن نشاطه الأساسي ، فإن سبورة، ذراع المجموعة ، تعمل مع الجامعات والحكومات وحتى الجيش (!) في جميع أنحاء العالم.
إن درجة السخرية في مقدمة حافظة "المنتجات" على موقع الشركة الإلكتروني صادمة. سبورة: "نحن نعمل مع عملائنا لتطوير وتنفيذ التكنولوجيا التي تعمل على تحسين كل جانب من جوانب التعليم. نحن نمكّن العملاء من إشراك المزيد من الطلاب بطرق جديدة ومثيرة ، والاقتراب منهم ومن أجهزتهم - والتواصل بشكل أكثر فعالية ، وإبقاء الطلاب على اطلاع ومشاركين والتعاون معًا "(BALL ، 2014 ، ص 192).
ولذلك ، فمن الضروري ، بأكثر من معنى ، فهم مفهوم الشبكة المعبأة بواسطة Ball. يتم أسر الطلاب وجعلهم متعاونين من خلال نظام مفصل من الإغراءات والرموز المحملة بالأيديولوجية النيوليبرالية. يصبحون ممثلين يعيدون إنتاج الأفكار النيوليبرالية في التعليم كمؤلفين. هذه الممارسات لا تخلق فقط سوقًا للمواد والخدمات والأفكار ، ولكن أيضًا سوقًا عالميًا حقيقيًا للمؤسسات التعليمية ، "اقتصاد المعرفة". أ التعليم الحائز على جائزة، على سبيل المثال ، عملاق في هذا المجال ، يمتلك مؤسستين على الأقل في البرازيل ، جامعة Anhembi-Morumbi و UniPB. تقدم هذه الأشكال المؤسسية تدريباً مهنياً غير مكلف وتلبي احتياجات السوق من أولئك الذين يحتاجون إلى تأهيل مهني سريع. ولا يزال لديهم ، في بعض الأحيان ، الصلاحية "التفاضلية" للشهادة خارج الحدود الوطنية ، والتي تنتهي بالعمل كنداء تسويقي. بالنسبة إلى بول ، هذه هي العلامة التي لا جدال فيها على "استعمار تعليمي جديد".
لفهم ديناميكية وتعقيد هذه الشبكات السياسية بشكل أفضل ، من الضروري متابعة مسار إعادة تنظيم النماذج المحلية والعالمية من أجل فهم الروابط بين الإصلاحات السياسية الجزئية / المحلية والخطابات النيوليبرالية الأوسع. هذه علاقات معقدة من الاعتماد المتبادل والتدخل المتبادل وتقاسم السلطة ومراكز القرار التي تتطلب إنشاء أساليب وتقنيات مناسبة للبحث في هذه الممارسات. قبل كل شيء ، من الضروري "متابعة الأموال" ، و "يجب أن يصبح باحثو السياسات قراء منتظمين لـ فاينانشال تايمز و Wall Street Journal ، تقارير سوق الأوراق المالية ، ويجب تعلم قراءة حسابات الشركة "(BALL، 2014، p. 221). هذا أيضًا مؤشر صالح للمهتمين ببناء مسار بحث في أي مجال من مجالات العلوم الإنسانية في مجتمع رأسمالي.
في هذه الأثناء ، يبدو أن الأجندة التي وجهت النضال ومطالب الحركات اليسارية كانت مفسدة ومزروعة من الجوهر ، بالإضافة إلى عدم وجود مبادرة في إرساء أسس نقد الرأسمالية ونسختها الأيديولوجية والأكثر ضررًا في الليبرالية الجديدة ، هم الآن يقصرون أنفسهم على المطالبة بالسخافة التي يعمل بها النظام ، على الأقل. يبدو أن رهان هذه الحركات هو أن المطالبة بعمل النظام يعني نفس الشيء مثل التخفيف من آثار الأزمات والكوارث الدورية الكامنة فيه. وهذا ، كما يراهن بول ، ليس أكثر من واحد من العواقب الوخيمة لما وصفه ماركس بالدقائق اللاهوتية والخبايا الميتافيزيقية الخاصة بعالم يحكمه رأس المال.
* دينيلسون سواريس خروف أستاذ الفلسفة في الجامعة الفيدرالية في ساو باولو ، الحرم الجامعي دياديما.
* ماريان أفيلا دي ليما دياس أستاذ في قسم التربية في الجامعة الفيدرالية في ساو باولو.
مرجع
ستيفن جيه بول. تعليم SA العالمية الشبكات السياسية الجديدة والخيال النيوليبرالي. ترجمة: جانيت بريدون. بونتا جروسا ، Editora UEPG ، 2014 ، 270 صفحة.
نُشر في الأصل في مجلة لوكس، الخامس. 3 ، لا.o. 2 ، نوفمبر. 2015.
مذكرة
[أنا] قد تكون الترجمة الأكثر حرفية للعنوان الأصلي مثل: Global Education SA: الشبكات السياسية و ايدو الأعمال.
