من قبل فيرناندو نوغيرا دا كوستا *
السنة الرابعة ، خلال النهار ، فارغة تمامًا ، لأن الغالبية العظمى منهم يقومون بالفعل بالتدريب ، وفي الممارسة العملية ، يتخلون عن دراستهم
البرازيل ، بلد متخلف وغير متعلم برأسماليته المتأخرة ، يقلد الولايات المتحدة. "ما هو جيد للولايات المتحدة هو جيد للبرازيل" ، كما قال السفير البرازيلي في واشنطن ، جوراسي ماغالهايس (1964 إلى 1965) ، خلال النظام العسكري الديكتاتوري.
كان خضوع الرئيس البرازيلي السابق للعلم الأمريكي والرئيس مخجلًا أيضًا. لطالما كانت الحرب الباردة التي عفا عليها الزمن والمزارع المناهض للشيوعية أن يُنتخب. والأسوأ من ذلك أن العديد من غير المتعلمين يتبعون الأسطورة (الزائفة)!
في التعليم العالي ، لا يزال الخضوع لنموذج الولايات المتحدة مع غلبة التعليم الخاص و / أو المدفوع. تستمر دورة البكالوريوس لمدة 4 سنوات ، وتستمر دورة الماجستير لمدة عامين ، وتستمر دورة الدكتوراه من 2 إلى 5 سنوات ، وذلك بهدف جعل الطلاب "عملاء تعليم مدفوع الأجر" على المدى الطويل.
مع وجود العديد من الطلاب ، بما في ذلك EaD (التعلم عن بعد) ، لكل معلم ، يكون الأمر مربحًا للغاية. الصفقة تهم حتى صناديق الاستثمار الأجنبية.
تبيع العديد من المؤسسات التعليمية البرازيلية (المعروفة أيضًا باسم "Unisquinas") للبرازيليين الشباب شهادة التخرج ، ولكنها لا تقدم تعليمًا جيدًا. إذا استثمر الطالب وقته وماله ، فينبغي أن يحصل على تعليم جيد. لسوء الحظ ، يبدو أن معظمهم يرغبون فقط في الحصول على الدبلوم المناسب لاكتساب فرصة التدريب في شركة وكسب راتب.
وللأسف فإن هذه الثقافة تسعى إلى "التدريب" بأسرع وقت ممكن ، لتصبح فيما بعد المتدرب والحصول على وظيفة ، يؤثر أيضًا على طلاب الجامعات المسجلين في دورة علم الاقتصاد مع تدريس ممتاز. السنة الرابعة ، خلال النهار ، خالية تمامًا ، لأن الغالبية العظمى منهم يقومون بالفعل بالتدريب الداخلي ، ومن الناحية العملية ، يتخلون عن دراستهم ، ويحضرون الفصول الدراسية فقط في الليل ، مع الانتباه فقط إلى هواتفهم المحمولة ، وإجراء الاختبارات أو الأوراق الكافية فقط تنجح وتصل إلى التخرج.
تدفع الدولة البرازيلية للطلاب في الجامعات العامة ويتعين على الآخرين إعالة أنفسهم. أفضل نظام هو أن تضمن الحكومة التمويل لجميع المواطنين الراغبين في تلبية متطلبات أي جامعة ، عامة أو خاصة ، بتعليم جيد مدفوع الأجر. سيضمن القرض لجميع الطلاب المحتاجين ، على أن يتم سداده كقرض كشوف مرتبات ، بعد التخرج ، مخصومًا في قسيمة الدفع المستقبلية من قبل صاحب العمل بنسبة معينة من رواتبهم.
يبدو أن هدف "الادخار" - تخطيط المدخرات عن طريق خفض الاستهلاك ، بلغة احترافية - قد انتشر على نطاق واسع بعد الذعر الوبائي - التباعد الاجتماعي - البطالة. بتشجيع من الزيادة في سعر الفائدة ودوامها فوق 1٪ شهريًا لمدة اثني عشر شهرًا ، سجلت ANBIMA هذا الطلب المرتفع على الاستثمارات. في غضون عامين (ديسمبر 2020 - ديسمبر 2022) ، تم فتح 42 مليون حساب استثماري في منتجات مالية أكثر ربحية وتم إغلاق 10 ملايين حساب ادخار أقل ربحية.
الاقتصاد له معنى مزدوج. من ناحية أخرى ، يشير إلى التحكم في النفقات أو الاعتدال فيها من أجل توفير المال. من ناحية أخرى ، فهو علم مخصص لدراسة الظواهر المتعلقة بالحصول على الموارد المادية والمالية اللازمة للرفاهية الفردية والاجتماعية واستخدامها.
يتضمن علم الاقتصاد مجموعة من نظريات القرارات الفردية أو العقلانية: "ما يجب أن يكون". لكن خصوصية معرفته ، التي لم تتحقق دون دراسة مركزة ، هي قانون الحركة الاجتماعية: "ما هو".
يتطلب كل من الاقتصاد المعياري والاقتصاد الإيجابي ، على التوالي ، نهجًا ماليًا منهجيًا للترابط الناتج بين التمويل الشخصي والشركات والعامة والمصرفية والتمويل الدولي. تسمح هذه النظرة الشاملة بإدراك تكويناتها الديناميكية ، أي المتغيرات بمرور الوقت ، المناسبة لوضع سيناريوهات مستقبلية محتملة ناشئة ، وإن كانت غير مؤكدة ، ومناسبة لاتخاذ القرارات الاستراتيجية من قبل جميع الوكلاء الاقتصاديين.
لهذا السبب ، يجب أن يكون الهدف من الرفاهية الاجتماعية هو الدعاية الشعبية للمعرفة الاقتصادية ، على الأقل التعليم المالي. بدلاً من المساحات الفارغة الكبيرة للفصول الدراسية بالجامعة العامة ، خلال النهار ، لماذا لا يتم توفير هذه المعرفة مجانًا لأولئك الذين يهتمون بالفعل باقتصاد كبير في الحجم؟
نظرًا لارتفاع تكلفة انخفاض نسبة الطلاب / المدرسين في البرازيل ، يجب تكثيف التعليم العالي كما كان دائمًا في الأرجنتين. جارتنا لديها ضعف النسبة المئوية للسكان الحاصلين على تعليم عال مقارنة بالبرازيل: بين الشباب (25-34 سنة) ، 40٪ إلى 20٪ ؛ بين كبار السن (55-64 سنة): 30٪ إلى 15٪. لقد عانينا من "هزيمة"!
كوريا الجنوبية لديها نسبة منخفضة بين كبار السن (20٪) لكنها الأعلى في العالم (70٪) بين الشباب. يوضح التخطيط لدولة تنموية لتحقيق نتائج جيدة للتعليم الشعبي مع التعليم العالي.
يجب علينا نسخ أوروبا: دمج درجة الماجستير في الدورة الجامعية ، لمدة خمس سنوات ، لأولئك الذين يرغبون في الحصول على درجة الدراسات العليا ، وتقديم درجة البكالوريوس مع ثلاث سنوات فقط من الاعتمادات الإلزامية ، خلال اليوم ، بحيث تكون السنة الرابعة يمكن تكريسها لكتابة الدراسة في الليل ، عندما يكون الطالب قد حصل على فترة تدريب خلال النهار. تبلغ نسبة البالغين (4-25 عامًا) الحاصلين على درجة الماجستير منها 64٪ مقابل 16٪ في البرازيل - ومع درجة الدكتوراه من 0,8٪ إلى 1,1٪.
هناك ، على عكس الأمريكتين ، التعليم العالي عام أو مجاني. توفر عملية بولونيا ، التي وقعتها 29 دولة (بما في ذلك المملكة المتحدة) ، قدرًا أكبر من التنقل بين الطلاب من مختلف البلدان وتوحد مراحل التعليم العالي.
نظام الائتمان ECTS (تحويل الرصيد الأوروبي ونظام تراكم) على نطاق واسع في دورات الاقتصاد في أوروبا ، وكذلك في برامج التعليم العالي الأخرى. وهي مصممة لتسهيل نقل الاعتمادات بين الجامعات والبلدان المختلفة لتبادل الطلاب.
أليس من الممكن تدريس أصول علوم الاقتصاد في 3 سنوات ؟! يشوه الجدول أدناه الحجة المضادة للمحافظين والرجعيين ضد إمكانية اكتساب المعرفة الاقتصادية في وقت أقل من قبل عدد أكبر من الناس.
يتضمن المنهج أعلاه ، من بين المعارف الأخرى ، الاقتصاد الجزئي (دراسة السلوك الاقتصادي للوكلاء الفرديين ، مثل المستهلكين والشركات ، بما في ذلك مقدمة لمبادئ التسويق وإدارة الأعمال) ، والاقتصاد الكلي (تحليل الاتجاهات الاقتصادية على المستوى الكلي ، مثل مثل النمو الاقتصادي والتضخم والبطالة ، مع تحليل السياسات الاقتصادية الحكومية وتأثيرها) ، القانون والاقتصاد (استكشاف التفاعلات بين النظام القانوني والأنشطة الاقتصادية) ، النظرية النقدية والمالية (دراسة النظريات المتعلقة بالمال والبنوك والتضخم) ) ، المالية (دراسة قرارات المحفظة ، التمويل وإدارة المخاطر) ، الرياضيات ، الإحصاء والاقتصاد القياسي (صياغة الاستقطاعات المنطقية واستخدام الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات الاقتصادية واختبار الفرضيات) ، اقتصاديات العمل (تحليل سوق العمل ، البطالة ، الأجور وسياسات العمل) ، الاقتصاد الدولي (استكشاف العلاقات الاقتصادية بين الدول ، بما في ذلك التجارة الدولية وأسعار الصرف) ، اقتصاديات التنمية (دراسة القضايا الاقتصادية المتعلقة بالتنمية الاقتصادية والاجتماعية) ، الاقتصاد البيئي (مناقشة التفاعل بين الاقتصاد والبيئة والاستدامة والموارد الطبيعية).
إن التعليم العالي الهائل ، في جميع مجالات المعرفة ، سيسمح حتى للمجتمع البرازيلي بتجنب ظواهر مثل يوم العار الوطني (08/01/23) مع قيام أشخاص جامحين بتخريب مقر السلطات الثلاث للجمهورية.
*فرناندو نوغيرا دا كوستا وهو أستاذ في معهد الاقتصاد في يونيكامب. المؤلف ، من بين كتب أخرى ، من البرازيل البنوك (ايدوسب).
الأرض مدورة موجود بفضل قرائنا وداعمينا.
ساعدنا على استمرار هذه الفكرة.
يساهم
