من قبل فيرناندو نوغيرا ​​دا كوستا *

عندما يصف الرئيس الناخبين في الشمال الشرقي بأنهم "أميون" ، فإنه لا يكشف فقط عن الوقاحة أو الوقاحة. بادئ ذي بدء ، إنه يدل على جهلك

من يظن أنهم... متفوقون؟! إذا كان ذلك بسبب الثروة الشخصية، فسوف يُنظر إليك على أنك فقير في الروح. وإذا كان ذلك بسبب شعوره بأنه أكثر ثقافة، فسيتم انتقاده باعتباره متعجرفًا، وهو ما يميز الشخص المغرور الذي يفتقر إلى التواضع.

من يشعر بالتفوق على الآخرين، في الواقع، لا يساوي سوى البشر الآخرين في هذا الشعور بالفخر - ويرتكب خطأ منطقيًا: لا يمكن لأي شخص أن يكون فوق المتوسط ​​... والأسوأ من ذلك، أنهم يتبنون انحياز المثابرة مع التحقق الوهمي: فقط تحدث إلى الآخرين. مجموعتك، أي مع من لا يهددك بالأسئلة.

من يقارن يخسر... ستجد دائمًا شخصًا يتمتع بثقافة أو ثروة أو مزايا أخرى أو فضائل شخصية أكبر.

فعندما يصف الرئيس تشوكرو الناخبين في الشمال الشرقي (من الحكمة بدرجة كافية لعدم التصويت له) بأنهم "أميون"، فهو لا يكشف فقط عن وقاحته أو وقاحته. أولا هذا يدل على جهلك!

وفي مثل هذا المنصب، ونظراً لافتقاره إلى المعرفة بالقضية، قبل تعيين سلسلة من وزراء التعليم غير المؤهلين، فلابد وأن يكون لديه فكرة أساسية عن الاحتياجات المختلفة للسياسة العامة الإقليمية. وبدلاً من ذلك، قام بتعيين رجل مرتبط بالجامعة المشيخية الخاصة للتغطية على فساد آخر في حكومته: يتقاضى القساوسة سبائك الذهب مقابل الإفراج عن أموال الميزانية.

يجب أن تعلم: وفقًا للتعداد السكاني الأخير في عام 2010 (أثبتت حكومتك عدم قدرتها على الوفاء بهذا الالتزام المؤسسي)، كان لدى المنطقة الشمالية الشرقية 2,215 مليون خريج من التعليم العالي. وتجاوز هذا العدد عدد منطقة الجنوب بـ 2,203 مليون وعدد مناطق الوسط والغرب والشمال مجتمعة: 1,790 مليون.

من الواضح أن كل هؤلاء الأشخاص المتجمعين كانوا لا يزالون عددًا أقل من الجنوب الشرقي حيث بلغ 7,280 مليون أو 54% من المجموع. وتبلغ المشاركة النسبية للسكان في هذه المنطقة 42% من الإجمالي، مما يدل على أن التركيز التعليمي أكبر.

في عام 2020، كان لدى الشمال الشرقي 1,829 مليون طالب مسجل في التعليم العالي، وهو رقم أعلى من الجنوب (1,520 مليون)، والوسط الغربي (770 ألفًا)، والشمال (678 ألفًا). فقط أقل من العدد في الجنوب الشرقي (3,882 مليون). قد يقول قائل: ولكن بالنسبة لعدد سكان كل منطقة... كل شيء سيكون نسبيًا، لكن لا يمكن للمرء أن يفشل في اعتبار العدد المطلق أعلى. ألا يعني ذلك "الكتلة الثقافية"؟

تضم ثلاث ولايات في المنطقة الجنوبية الشرقية معًا، ساو باولو (2,075 مليونًا)، وميناس جيرايس (857 ألفًا) وريو دي جانيرو (785 ألفًا)، 42,8% من إجمالي المسجلين في التعليم العالي في البلاد. وبالأرقام المطلقة، تتفوق باهيا (414 ألفاً) في المركز السادس على سانتا كاتارينا (408 آلاف) في المركز السابع، أي أن الشمال الشرقي يحتاج إلى وجود الدولة البرازيلية!

ولكن، ضد الحقيقة، هناك حجة. تتمتع ثلاث ولايات في منطقة الشمال، روندونيا (86%)، وأمازوناس (84,7%) وبارا (84,4%)، بأعلى نسبة من الطلاب المسجلين في مؤسسات التعليم العالي الخاصة. ريو غراندي دو نورتي هي الولاية التي لديها أدنى نسبة من الطلاب في الشبكة الخاصة (57,8%)، أقل بقليل من بارايبا (59%) وبياوي (61%). سؤال: أليس التعليم العالي العام ذو نوعية أفضل؟ أليست الشبكة الخاصة مهتمة بأفقر الناس في الشمال الشرقي؟ لذا، تحل الشبكة العامة محلها.

في التصنيف السنوي لعام 2022 لأفضل الجامعات في العالم مرات التعليم العالي، وهي مجلة بريطانية متخصصة في التعليم، تضم 70 برازيليًا من بين 1.662 مؤسسة من 99 دولة. ويعتمد التصنيف على 13 مؤشر أداء للمؤسسات في أربعة مجالات: التدريس والبحث ونقل المعرفة والاعتراف الدولي.

وفي البرازيل، تتصدر جامعة USP (جامعة ساو باولو)، وUNICAMP (جامعة ولاية كامبيناس)، وUFMG (جامعة ميناس جيرايس الفيدرالية) هذا الترتيب. UFS (جامعة سيرجيبي الفيدرالية)، في المركز الخامس. المركز متجاوزًا UFSC (جامعة سانتا كاتارينا الفيدرالية) في المركز السادس. وارتفعت جامعة Unifor (جامعة فورتاليزا) إلى المركز الثامن، متفوقة على PUC-Rio (الجامعة البابوية الكاثوليكية في ريو دي جانيرو) التي احتلت المركز التاسع. وانخفضت جامعة UNB (جامعة برازيليا) وجامعة Unesp (جامعة Estadual Paulista) ولم تعدا من بين العشرة الأوائل. محاكاة ساخرة: "العالم يدور، البرازيل تدور"...

عروض دبلوم التعليم العالي الحالة الاجتماعيةولكن هل يعني ذلك ثقافة أكبر؟ على سبيل المثال، تصدر مجال الأعمال والإدارة والقانون عدد الخريجين عام 2020، في الدورات المباشرة 283 ألفًا (32%) وفي التعليم عن بعد. وبلغ إجمالي عدد الخريجين في الهيئة 400 ألف خريج، في حين بلغ عددهم شخصياً 878 ألفاً، منهم 692 ألفاً في الشبكات الخاصة و186 ألفاً في الشبكات العامة.

وفي عام 2021، سجل 1,351 مليون طالب في بعض التخصصات (84% في شبكة خاصة)، و271 ألفًا في الماجستير (64% في شبكة عامة)، و170 ألفًا في الدكتوراه (76% في شبكة عامة). إن جودة التعليم العام أكثر جاذبية لأولئك الذين لا يشعرون بالاستياء.

بدأ عدد المعلمين المتفرغين العاملين في الشبكة العامة من 113.225 عام 2011 ووصل إلى 147.771 عام 2020. وزاد عدد المعلمين غير المتفرغين من 17.418 إلى 17.819. أما بالنسبة للعاملين بالساعة، فقد انخفض عددهم من 8.941 إلى 5.740. في المقابل، في مؤسسات التعليم العالي الخاصة، في عام 2020، هيمنت وظائف التدريس بدوام جزئي (80.744)، تليها بالساعة (63.627) وبدوام كامل (50.588).

وفيما يتعلق بمؤهلات المعلمين في مؤسسات التعليم العالي العامة، كان هناك اتجاه متزايد ومستمر نحو مؤهلات أكبر طوال العقد، مسجلاً زيادة بنسبة 66٪ في عدد المعلمين الحاصلين على درجة الدكتوراه. أنت الأطباء كان هناك 70.990، أي ما يعادل 51% من المعلمين في عام 2011، ووصل إلى 69%، أو 118.353، في عام 2020. وخسر المعلمون الرئيسيون 7 نقاط مئوية في المشاركة، وبقيوا عند 38.545 أو 22,5%.

وفيما يتعلق بالمستوى التعليمي لوظائف التدريس في مؤسسات التعليم العالي الخاصة، هيمنت درجة الماجستير (48%) في عام 2020، تليها الدكتوراه (30%) والفئة حتى التخصص (22%). حصلت الجامعات على أعلى مؤهلات، حيث حصل 64,3% من الأساتذة على درجة الدكتوراه في عام 2020. وفي الكليات المعزولة، من بين الأساتذة، كان 27,8% من الأساتذة أطباء و45,5% ماجستير.

هل جودة التعليم العالي مهمة؟ هل يكفي الإثراء الشخصي الحصول على أي دبلوم من "Uniesquina"؟

أولا، كلما ارتفع مستوى التعليم، كلما ارتفع متوسط ​​الراتب الشهري للعامل. حصل المهني الذي أكمل تعليمه العالي، في عام 2019، على متوسط ​​راتب قدره 6.324 ريال برازيلي شهريًا (يحتل المرتبة بين أغنى 10٪)، أي ما يقرب من ثلاثة أضعاف متوسط ​​قيمة الموظف الحاصل على تعليم ثانوي فقط (2.322 ريال برازيلي)، وهذا أعلى قليلاً أعلى من المتوسط ​​الذي يحصل عليه من أكملوا الدراسة الابتدائية (2.040 XNUMX ريالاً برازيليًا).

ثانيًا، مع استكمال التعليم الابتدائي، لم يتمكن سوى نصفهم من العثور على عمل، ومع استكمال التعليم الثانوي تم توظيف حوالي 2/3، ومع استكمال التعليم العالي، وجد ما يقرب من 80٪ عملاً. كانت الألقاب و/أو السمعة المهنية ذات أهمية كبيرة.

وفقا لتعداد عام 2010، كان هناك 13,5 مليون شخص حاصلين على شهادة التعليم العالي. وفي السنوات العشر التالية، بين عامي 2011 و2020، تخرج 11,4 مليون شخص، 21% منهم فقط في المدارس العامة: 12% في المدارس الفيدرالية، و7% في المدارس الحكومية، و2% في المدارس البلدية.

لذلك، قبل عامين، كان التقدير الرسمي هو أن هناك 24,9 مليون برازيلي يتمتعون بهذا المستوى من التعليم العالي. وفي المتوسط، في بلدان منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، حصل 39% من البالغين على شهادة التعليم العالي. ومن بين بلدان منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية والبلدان الشريكة، كانت النسبة 20% أو أقل في البرازيل (14,7%) والصين وإندونيسيا وإيطاليا والمكسيك وجنوب أفريقيا، وكانت 50% أو أكثر في كندا وأيرلندا وإسرائيل ولوكسمبورغ وكوريا والاتحاد الروسي الولايات المتحدة.

غالباً ما تخفي البيانات على المستوى الوطني أوجه عدم مساواة إقليمية مهمة. على سبيل المثال، في البرازيل، تتراوح نسبة البالغين الذين تتراوح أعمارهم بين 25 إلى 64 عاماً والذين حصلوا على تعليم أقل من الثانوي من 30% في المنطقة الفيدرالية إلى 67% في ألاجواس، أي بفارق يزيد عن 35 نقطة مئوية. الشمال الشرقي يحتاج إلى سياسة عامة!

في معظم دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية والبلدان الشريكة، تركز مناطق رأس المال حصصًا أكبر من الأشخاص ذوي المؤهلات العالية. وفي الاتحاد الروسي، حصل ثلاثة من كل أربعة بالغين في منطقة العاصمة (موسكو) على التعليم العالي، وفي الولايات المتحدة والمملكة المتحدة، حصل اثنان من كل ثلاثة بالغين على ذلك. وفي هذه البلدان، يتجاوز الفرق في النسبة المئوية للأشخاص الحاصلين على تعليم عالٍ بين المنطقة ذات النسبة الأعلى والمنطقة ذات النسبة الأدنى 30 نقطة مئوية.

O تقرير كريدي سويس للثروة العالمية 2022 يعرض معلومات حول التغيرات في ثروات الأسر خلال العام التقويمي 2021. في المجموع، كسبت الولايات المتحدة 11,4 تريليون دولار وحصلت الصين في المركز الثاني على 4,2 تريليون دولار.

على الجانب السلبي، كانت البرازيل الخاسر الأكبر في عام 2021 في جميع المجالات. وخسرت 839 مليار دولار أمريكي بسبب انخفاض قيمة عملتها الوطنية مقابل الدولار الأمريكي. ويعادل هذا انخفاضًا بنسبة 24% في متوسط ​​ثروتهم الشخصية.

وتناول التقرير 155 مليون بالغ في البرازيل في عام 2021. ويشكل هذا العدد 2,9% من الإجمالي العالمي بإجمالي ثروات قدرها 3.327 مليار دولار أمريكي أو 0,7% من الإجمالي العالمي. بلغت الثروة لكل شخص بالغ 21.429 دولارًا أمريكيًا، بإجمالي 14.329 دولارًا أمريكيًا من الثروة المالية (66%) و11.355 دولارًا أمريكيًا من الثروات غير المالية (53%)، مع خصم 4.255 دولارًا أمريكيًا من الديون (20%). وكان متوسط ​​الثروة 3.743 دولارًا أمريكيًا فقط، مما يدل على عدم المساواة الاجتماعية العميقة.

ولإضفاء طابع نسبي على هذه البيانات، ما عليك سوى مقارنتها بمتوسط ​​الثروة العالمية لكل شخص بالغ البالغ 38.595 دولارًا أمريكيًا، منها 23.268 دولارًا أمريكيًا للثروة المالية، و21.693 دولارًا أمريكيًا للثروة غير المالية، و6.366 دولارًا أمريكيًا للديون. وكان متوسط ​​الثروة 8.360 دولارا. أيها البرازيليون الفقراء، انظروا!

عندما ينتقد أو يشتكي أو يمارس التمييز ضد شخص ما، على الرئيس غير المستعد أن يدرس وينظر إلى نفسه وإلى البلد. ولأنه غير قادر على الدراسة، نظرا لوقته الذي يقضيه على الدراجات المائية والدراجات النارية، عليه أن يأخذ في الاعتبار الحكمة الشعبية من خلال المثل القائل: “قبل أن تتكلم استمع؛ قبل أن تتصرف، فكر؛ قبل أن تنتقد، اعرف. وقبل أن تستسلم، حاول أن تتحسن."

* فرناندو نوغيرا ​​دا كوستا وهو أستاذ في معهد الاقتصاد في يونيكامب. المؤلف ، من بين كتب أخرى ، من شبكة الدعم والتخصيب. متوفر في https://fernandonogueiracosta.wordpress.com/2022/09/20/rede-de-apoio-e-enriquecimento-baixe-o-livro/

الموقع الأرض مدورة موجود بفضل قرائنا وداعمينا. ساعدنا على استمرار هذه الفكرة.
انقر هنا واكتشف كيف