من قبل أنطونيو سيمبليسيو دي ألميدا نيتو*
لماذا لا نرفض ما يفرض وما يضره؟
لم يكن غائبًا أبدًا، ولم يذهب أبدًا في إجازة، ولم يستخدم "الغياب مدفوع الأجر". وحين رن الجرس ذهبوا إلى الفصل المحدد في الجدول الزمني. كان الأمر كذلك من الاثنين إلى الجمعة، في الصباح وبعد الظهر والليل. كنت أتناول الغداء والعشاء في المدرسة، وكثيرًا ما تمكنت من الحصول على بعض الوجبات الخفيفة للطلاب، سواء كانت أرزًا مع التونة المبشورة والبازلاء المعلبة أو حليب الشوكولاتة مع البسكويت. لقد كان مدمنا على القهوة في غرفة الموظفين، دون أن يهتم إذا كانت طازجة أو مسخنة.
عملت في مدرسة "XYZ" منذ عام 2007 أو نحو ذلك. لقد كانت واحدة من الأقدم. وفي السنوات الأخيرة، أصبحت فصوله الدراسية قليلة أو غير إبداعية على الإطلاق، خاصة بعد أن بدأ باستخدام المواد التعليمية من مدرسة “ساو باولو فاس إيسكولا”، مع نشرات الطلاب والمدرسين. دخل الغرفة، كما لو كان في طقوس، وفحص الفصل المقرر والمقرر، ثلاثة فصول التنوير في الصف السابع، وأربعة فصول الثورة الروسية في الصف الثامن، وأربعة فصول عصر النهضة في الصف السادس ... وهكذا، كل شهرين كل شهرين. فتح الكتيب، وقرأ الدرس، وطلب من الطلاب الإجابة على أسئلة محددة مسبقًا، والتي يمكن الحصول على إجاباتها بسهولة على الويب.
كان الأستاذ يبلغ من العمر 37 عامًا، وبدأ التدريس كطالب، وأكمل دورة دراسية بدرجة ممتازة في التاريخ ودرجة الماجستير. الضيق الضيق. بدأ دراسة الدكتوراه، لكنه ترك الدراسة. ثم بدأ بالكتيبات: "دفتر المعلم" و"دفتر الطالب".
في ذلك الصباح، خلال اجتماع التخطيط التربوي، أبلغت أننا سنتبع منهجًا جديدًا، BNCC. وأوضحت أنها وثيقة "أعدها خبراء"، وتتوافق مع "متطلبات الطلاب المعاصرين"، وتحتوي على "مجموعة التعلم الأساسي للطلاب البرازيليين". لكن بارتلبي[أنا] حدقت عبر نافذة الغرفة التي كنا مجتمعين فيها باتجاه الجدار العالي الذي يحيط بمدرستنا، على بعد مترين أو ثلاثة أمتار، مما خلق حالة من الخوف إلى حد ما. وبدا أنه يتجاهل حضوري وحضور معلمي المواد الأخرى. نظر من خلاله وارتشف القهوة الدافئة المُعاد تسخينها من الترمس.
لقد أزعجني ذلك. كنت المنسق التربوي وبدا انعزاله غير محترم، وبدا وقحًا إلى حد ما، وغطرسة مؤرخ... لقد التحقت بالمدرسة، عن طريق الإزالة، قبله بسنتين. لقد بدا رجلاً طيبًا، وحنونًا جدًا، أعزبًا (لا يزال أعزبًا وليس لديه أطفال، على أساس أنه لا يريد أن يترك إرث بؤسه لأي شخص، وهو تفسير لم أفهمه تمامًا)، مجتهد. كان يحمل دائمًا كتبًا وعناوين معقدة، ويحافظ على علاقات جيدة مع المعلمين والطلاب والموظفين الآخرين.
مباشرة بعد استراحة القهوة قررت أن أسأله، وأكشفه أمام أقرانه في الاجتماع، والشركاء اليقظين والنشطين، الذين أحضروا البسكويت وكعكة العلبة والخبز المحمص مع فطيرة كريمة البصل، وسألته عن أهمية متابعة BNCC للتاريخ، فقلت له: لقد تحدث بلياقة معقولة عن المهارات والكفاءات، وعن حقوق التعلم، وعن الرموز الأبجدية الرقمية، بل إنني خاطرت بالحديث عن الإجماع الوطني الواسع، وميثاق الاتحاد الفيدرالي، والتعليم الثانوي الجديد، ومسارات التدريب، واختتم كلامه بصوت مخنوق... متذكرين أن مستقبل الأجيال الجديدة في أيدينا. وفي نهاية شرحي قلت له: إذن يا أستاذ ما رأيك في هذا؟
- لا أعتقد ذلك، قال بارتلبي، مدرس التاريخ.
أجاب على سؤالي دون أن يبدي أي شعور أو يحرك أي عضلة في وجهه. كان يحدق في الحائط أمام نافذة غرفة المعيشة، بلا مبالاة. لم يكن هناك أي شعور بالحرج، فقد بدا وكأنه أبو الهول يستمتع بالقهوة المعاد تسخينها.
سألته مرة أخرى، مخاطبًا الجميع أولاً، حتى لا أبدو وكأنه اضطهاد شخصي، ثم توجهت إليه مباشرة، مناشدًا أهمية العمل الجماعي. لكنه رد مرة أخرى:
- لا أعتقد أنه أفضل.
نظر الزملاء إلى بعضهم البعض في حيرة. صحيح أن بارتلبي لم يكن متوسعًا أبدًا، بل كان دائمًا منغمسًا في كتبه وأفكاره. وفي بعض الأحيان، كان يخاطر بتقديم بعض التعليقات المقتضبة على السيناريو السياسي وأوجه الغموض التي تحيط به، والتي يبدو أنها تربك بدلاً من أن تفسر. حتى أن الطلاب أحبوه. لكن هذا الرفض للمشاركة، في بداية العام الدراسي، في الاجتماع التربوي الأول، صدمتنا الاستجابة المقتضبة.
دحرجت معلمة الأحياء عينيها بفارغ الصبر في استنكار. بدا زميل الجغرافيا بالملل. كان مدرس اللغة البرتغالية يصحح بفارغ الصبر المقالات لدورة ما قبل الجامعة. نظر مدرس الرياضيات بسخط إلى زميله في التربية البدنية الذي تحرك لمهاجمة بارتلبي. لا شيء يزعج المعلمين الشرفاء أكثر من المقاومة السلبية.
ومع تأخر الجدول الزمني وتهدئة الأمور، أنهيت الاجتماع وتمنيت للجميع بداية رائعة لهذا العام. كان بارتلبي لا يزال جالسًا في نفس الوضع، ولا يزال ينظر إلى نقطة خيالية على الحائط، عبر النافذة. وفي طريقي للخروج، عند عبوري الباب، قلت وداعًا:
– سنتحدث مرة أخرى، بارتلبي! اتمنى لك يوم جيد!
سمعت بالفعل في الممر:
- لا أعتقد أنه أفضل.
كانت تلك آخر مرة رأيت فيها بارتلبي.
*أنطونيو سيمبليسيو دي ألميدا نيتو أستاذ في قسم التاريخ في جامعة ساو باولو الفيدرالية (UNIFESP). المؤلف ، من بين كتب أخرى ، من التمثيلات الطوباوية في تدريس التاريخ (إد. Unifesp). [https://amzn.to/4bYIdly]
مذكرة
[أنا] إشارة إلى بارتلبي الكاتب – قصة وول ستريتبواسطة هيرمان ملفيل. [https://amzn.to/4dis6j2]
الأرض مدورة موجود بفضل قرائنا وداعمينا.
ساعدنا على استمرار هذه الفكرة.
يساهم
