من قبل جوزيه فابيو رودريغيز ماسييل*
كانت المرة الأولى التي كانت فيها خيبة الأمل حاضرة بشكل مكثف خلال الفصل كانت عندما اختلفت فتاة بعدم احترام مع أحد أقوالها حول التدين.
“العيش تحت هذه السماء الخانقة يجبرنا على المغادرة أو البقاء. السؤال هو أن تعرف كيف تغادر ، في الحالة الأولى ، ولماذا تبقى ، في الحالة الثانية "(ألبير كامو ، أسطورة سيزيف).
كان يومًا ممطرًا ومظلمًا. كان الجو باردًا فوق المعتاد في ذلك الوقت من العام. خرج من المنزل بملابس وأحذية رسمية ، مسلحًا بمظلة سوداء كبيرة لم تمنع من تبلل جواربه. يبدو أن الأحذية التي كان يستخدمها لم تكن مقاومة للماء.
كان لدى أنطونيو وجهة معينة في ذهنه الغائم: جسر ريميديوس. كان يبحث عن العلاج النهائي لحياته.
حتى تلك اللحظة ، كان يكسب قوت يومه كأستاذ للفلسفة في كلية من الدرجة الثالثة. كانت قريبة من وسط المدينة واستقبلت الطلاب بشكل رئيسي من الأحياء النائية. كان شعوره أنه خدع ، في معظم الأحيان ، هؤلاء الأولاد والبنات المتفائلين ، وكثير منهم أنفقوا جميع رواتبهم تقريبًا لدفع الرسوم الدراسية للدورة.
نما تصوره أكثر فأكثر أنه غير قادر على نقل المعرفة المتراكمة خلال أكثر من عقدين من الدراسة حول هذا الموضوع ، مع الوسائل التعليمية المناسبة. كان الانطباع أن بعض الطلاب تظاهروا بمثله ، بينما لم يظهر الغالبية أدنى اهتمام بالدراسات التي كانت هدف حياته حتى ذلك الحين ، الدراسات التي كان شغوفًا بها.
تزداد خيبة الأمل من مهنة التدريس كل يوم ، وكانت هناك عدة أسباب: انخفاض الراتب ، وزيادة عبء العمل الإداري ، والدوريات الأيديولوجية ، وعدم الاهتمام الذي لم يعد يخفيه الطلاب حتى .... أراد أنطونيو بطريقة ما إثبات قيمة ما درسه بجد وبدون توقف منذ نهاية مراهقته. لقد اعتبر أنه من المسلم به أن فيلسوف مثله ، لكي يكون محترمًا ، يجب أن يعظ بمثاله الخاص. كان ذلك في رأسي عندما غادرت المنزل في ذلك الصباح الممطر.
في حجرة الدراسة ، حتى عندما اقترب من أعمال فلاسفة مثل نيتشه ، وجد دائمًا طريقة لإعلان ارتباطه الكبير بالحياة. كان لدي تصور أن الدور الذي يجب أن يلعبه البشر ، المولودون في عالم سخيف ، هو إدراك حياتهم وثورتهم وحريتهم. إلى جانب ذلك ، لكون الحياة عبثية ، فهي لا تحتاج حتى إلى معنى لتعيشها.
في بداية مسيرتها المهنية ، من شبه المؤكد أنها أثرت ، بتعاليمها ، على بعض الفتيان والمزيد من الفتيات ، الذين تقدموا مع الحركة النسوية في ثورة ضد النظام ، ساعين للدفاع عن حياة كانت خالية بشكل متزايد من نير الذكر. لا بد أنه أنتج بعض الثوار الجيدين وبعض الثوار العظماء خلال سنواته الأولى كمدرس.
هذا النجاح القصير أغمض عينيه وفشل في ملاحظة التحول الذي يحدث تحت أنفه. كان لديه الجرأة على التنبؤ بأن الفتيات سيكونن مسؤولات في المقام الأول عن تحويل المجتمع غير المتكافئ إلى مجتمع قائم على المساواة من جميع النواحي. حتى أنه وضع تلك المسؤولية على عاتقهم في خطاباته الحماسية في نهاية الفصل الدراسي ، والتي لم تتحقق توقعاتهم أبدًا. عندما أدرك الواقع الجديد للطلاب والطالبات الذين استقبلهم في كل فصل دراسي ، كان الوقت متأخراً بالفعل.
كانت المرة الأولى التي كانت فيها خيبة الأمل حاضرة بشكل مكثف خلال الفصل كانت عندما اختلفت فتاة بعدم احترام مع أحد تصريحاتها حول التدين. لقد اتخذت موقف ماركس شخصيًا ، وكأن الأستاذ نفسه قد صاغ تلك العبارات التي ظهرت في النص الموضح للقراءة. في وقت آخر ، كان المستجوب ويبر. القشة الأخيرة التي جعلته يدرك التغيير الجذري في طلابه كانت عندما بدأوا في اقتباس منجم دجال في الفصل كما لو كان مثالًا للفلسفة. مثل هذه الصدمة جعلته يفتح عينيه على الحقيقة المحزنة التي ظهرت في الفصل. في تلك اللحظة شعر أنه كان يعظ للصم!
واقع محزن ، لكن جزءًا من طلابه ، في مرحلة ما ، أصبحوا تلاميذ للأسقف الخماسية. من خلال الانضمام إلى أولئك الذين كانوا مؤيدين للنيوليبرالية الإقصائية ، فكروا معًا في مهاجمة العلوم أكثر من التعلم من الكلاسيكيات. ورفعت الفلسفة إلى مرتبة العدو العظيم لأشباه الطلاب الجدد. بدأ التواجد في الفصل ومواجهة العار اليومي لجزء كبير من الطلاب ، متأثرين بشكل واضح بالسياسيين عديمي الضمير ، في تقويض عقل أنطونيو بشكل خطير.
عندما عدت إلى المنزل ، بعد يوم محبط من الدراسة ، استغرقت بعض الوقت للنوم ، وغالبًا ما كان الكحول فقط يسمح لي ببعض الراحة ، وتقطعه الكوابيس التي دائمًا ما تحتوي على نصوص متشابهة: كنت في الفصل وكان لدي صداع قوي. ثم أدرك أن دماغه بدأ يلتهم زومبي يرتدون ملابس صفراء ، بينما ألقى الطلاب جميع كتبه في نار كبيرة في وسط الغرفة.
كانت أيامه لا تطاق أكثر فأكثر. كان يجر نفسه إلى الكلية ويعود منهكًا ، كما لو أن روحه قد امتصت أثناء وجوده هناك. لم يعد بإمكانه التواصل مع زملائه في العمل بعد الآن. بدلاً من التساؤل عما إذا كان الاستمرار في التدريس يستحق كل هذا العناء ، بدأ يشك في قدرته كمدرس وباحث.
بعد استجواب نفسه كثيرًا ، أصبح فضوليًا بعد ظهر أحد أيام الصيف بشأن الأشخاص الذين يتسببون في الموت لأنهم يعتبرون أن الحياة لا تستحق العيش. في البداية احتقر هؤلاء الناس. بالنسبة له ، المجيد هم أولئك الذين يموتون من أجل الأفكار (أو الأوهام) التي تمنحهم سببًا للعيش ، وفي نفس الوقت ، نفس سبب الموت.
نظرًا لأنه لم يعد قادرًا على التحدث ، حتى مع زملائه المعلمين ، بدأ في التدخين مرة أخرى. كان السير إلى الشارع ، والسيارات المارة ، والشباب الذين يتحدثون ، والنفخات المتوقفة التي كان على استعداد لإعطاءها بمثابة تخدير لمشاعره المظلمة في الوقت الحالي.
علمت الفلسفة أن الحياة ليست سهلة ولن تكون أبدًا سهلة ، ولكن لن يكون الذهاب إلى أقصى حد لقمع حياة المرء باسم قضية ما هو نفسه الخضوع للصراع؟ مع وضع هذه الأفكار في الاعتبار ، اقترب من Ponte dos Remédios. يبدو من السخف أن ترغب في الاستمرار في حياة هادئة وسلمية ، والتظاهر بأن ما تراه في الفصل ليس مهمًا. أعطته السريالية التي رُقي إليها يقينًا من قرب وجود بائس لا معنى له. بدا كل شيء سخيفًا ، وغير متناسق ، وغير متماسك ، وغير منطقي ، وغريب ، وغريب ، وغريب ، وكافكاوي.
ما هو الموت؟ فالخوف من الأمر ليس أكثر من الظهور بمظهر الحكمة في حين أنك لا تملكه. من يدري إذا لم تكن أعظم الخيرات لمن يتخلى عنها؟ من المستحيل أن تعرف بدون تجربة الموت. وفقط بالموت يكتسب المرء هذه التجربة.
مرة أخرى ، اعتقد أن الحياة عبثية وهذا هو بالضبط سبب عدم الحاجة إلى أن يكون لها معنى لتعيشها. يكفي أن يتم استخدامه للتفكير في عبثية وجودنا. وعندما يتذكر مساره ، لم ير إلا مستقبلًا معينًا: التمرد على العبث.
ثار أنطونيو ، مفكرًا بشكل غير لائق في توقع الموت ، والذي سيكون بمثابة تنازل عن معارضة الضمير والثورة. كان على يقين من أن قبول العبث في أقصى حدوده هو كل شيء ، لكنه كان يشك في ما إذا كان في الواقع تمرد.
في مواجهة العقلانية واللاعقلانية ، بدأ في تسلق تلك الدرجات الجانبية من الجسر ، والتي صرخت بهدوء شديد مع كل خطوة يخطوها. كلما تقدم أكثر ، انحسر شيء بداخله.
كان بإمكانه اختيار مهنة فنية ؛ اختار أقصى قدر من ترشيد الفلسفة. كان هناك الكثير من أحلام اليقظة التي تعبث بحواسه في تلك اللحظة لدرجة أن الفراغ من المعرفة التي سيتم اكتسابها جعل من الصعب على الخلايا العصبية الخاصة به أن تتشابك. شعرت بالبرد. لابد أن الدم الحار قد أصبح باردًا بعد مزاعمه بتحويل العالم الذي كان يتضاءل يومًا بعد يوم.
كلما صعد درجات أكثر ، ظهرت المياه الرمادية ذات الرائحة الكريهة لنهر تيتي بشكل ملحوظ. كانت الرياح باردة وحادة ، مما أبطأ من خطواتها وهي تمسك بمظلتها بإحكام حتى لا تطير بعيدًا. وصل إلى أسفل الدرج وسار ببطء على طول جانب حافة الجسر. أغلق ما كان يحميه من القطرات التي استمرت في التساقط ولم يلاحظ متى بدأ الماء يتدفق عبر شعره باتجاه رقبته التي كانت شديدة البرودة بحيث لم يعد ينبض بها.
ساد هدوء هائل عندما وصل إلى وسط النهر ، الذي كان تحت نصف ذلك الجسر. أغلق المظلة بإحكام ، ووجهها إلى النهر وتركه يسقط ... استغرق الأمر بضع ثوان من السقوط قبل أن يبتلعها التيار الملموس ، الذي جلب عدة أشياء مرمية في أجزاء كثيرة من المدينة. حتى ضجيج السيارات التي كانت تمر من أمامه لم يكن كافيًا له للتوقف عن سماع ملامسة الجسم الذي تم إلقاؤه بالماء. جعله الصوت يرتجف وشعر بوخز من الحسد على الماء الذي يمتص بالكامل.
فتح ذراعيه وأمال رأسه إلى الوراء ، وشعر أن المطر يغسل روحه ويخلصه من كل بلائه. لم يسعه إلا البكاء. وذلك عندما شعر أن قدميه كانت مبتلة وباردة. كان هناك شيء ما في تلك اللحظة. وحدث السخف!
* خوسيه فابيو رودريغيز ماسيل حاصل على درجة الماجستير في القانون من PUC-SP. المؤلف ، من بين كتب أخرى ، من كتيب تاريخ القانون (سارايفا جور).
الأرض مدورة موجود بفضل قرائنا وداعمينا.
ساعدنا على استمرار هذه الفكرة.
يساهم
