من قبل إيفان دا كوستا ماركيز *
تبعية وخضوع مجتمع الخريجين البرازيليين للحكومة
عقدت جلسة استماع علنية في مجلس النواب بتاريخ 18/10/2021 ، لمناقشة دعوى مدنية عامة تطرح "دستورية تقييم أنشطة الدراسات العليا من قبل CAPES" ، وهي قضايا يمكن وينبغي فصلها بشكل أفضل عن "البئر". - أن تكون "من الجنسية البرازيلية.
سؤال واحد يتعلق بالمجال القانوني على الفور: CAPES متهم بممارسة غير دستورية في تقييمات برامج الدراسات العليا.
لا يبدو لي أن الفكرة التآمرية القائلة بأن هذه العملية هي مبادرة بولسونارية لتدمير CAPES والمنصب مدعوم ، لأسباب ليس أقلها أن هذه العملية كانت بالفعل ولا تزال جارية بنجاح (بالنسبة إلى Bolsonaristas). تم تسجيل ترشيح الرئيس الحالي لـ CAPES على أنه إهانة حقيقية للمجتمع (ولكن ليس إهانة لممثلي المجتمع في CAPES). لسوء الحظ ، ليس من المستغرب أن تسمع أصواتًا من مجتمع الخريجين تظهر الآن علامات على استعدادهم للتحالف مع الرئيس في "الدفاع عن CAPES".
في هذه المسألة القانونية المتعلقة بالدستورية (أو لا) ، توصي المواطنة الصالحة بأن يدرك المجتمع أن هذه المسألة القانونية يجب أن يتم البت فيها في القضاء ، مع جميع الطعون اللازمة لتقديمها إلى STF إذا كان هذا هو الحال. إذا كان على المجتمع أن يعبر عن نفسه ، يجب أن تتجاوز المظاهر الحالات الطارئة للتكيف الأكبر أو الأقل لكل برنامج أو الحجج "العواقبية" الأخرى التي يتم وضعها موضع التنفيذ ، على سبيل المثال ، من قبل أولئك المتميزين في النظام. اسأل نفسك ما إذا كانت البرامج 3 و 4 متسقة مع العبارة "CAPES is us".
تركز دراسة البروفيسور رودريغو ريبيرو ، التي تركز على العمل المدني العام ، على جانب حاسم ، وهو الدستورية ، لكنها لا يمكن أن تكون أكثر من مجرد لمسة صغيرة على تقييم CAPES ، الذي يعاني من ضرر أكبر بكثير وأكثر صعوبة في العلاج.
شرور أخرى تؤدي إلى السؤال: كيف يمكن تقييم الدراسات العليا البرازيلية؟
إن تفاؤلي المفرط (أعترف) وأملي (أعترف) هو أن هذا القضاء يمكن أن يمثل نقطة تحول في خضوع وخضوع مجتمع الخريجين البرازيليين للحكومة. يتم التقليل من أهمية هذا الخضوع والتبعية من خلال "جهاز" تقييم CAPES ، من بين الملحقات الأخرى. في ذلك ، يتم إنشاء هيكل حيث يوجد ممثلون للمنطقة ، بمجرد وجودهم ، مع استثناءات قليلة ، لا يعرضون ويناقشون أفكارهم وقيمهم حول الدراسات العليا البرازيلية ولم يعد معروفًا ماذا يمثلون ومن يمثلون.
فوكو ، نقلاً عن أوروبي تجرأ على التفكير خارج الصندوق ، أخبرنا أن "الأجهزة" تلبي مطالب معينة. في حالة جهاز تقييم CAPES ، ما هي المتطلبات التي تمت تلبيتها؟ هل نناقشهم؟ لنلقِ نظرة على ثلاثة أمثلة مختلفة:
(1) الالتفاف على مسألة المنافسة باعتبارها الفكرة الرئيسية التي تنظم التقييم - يكفي هنا أن نتذكر المقارنة الفجة للغاية بين نشاط ما بعد التخرج مع بطولة الفورمولا 1! الصورة ضارة بقدر ما هي بدائية: إنها ضارة لأنها تعزز المنافسة كقيمة أكبر لتقييم عمل الدراسات العليا ؛ من الخرقاء تجاهل الفجوات الهائلة بين مجموعات الأشخاص والأشياء المشاركة في أنشطة ما بعد الفورمولا 1.
(2) تعزيز برنامج الدراسات العليا الذي يتطلع إلى الخارج - تقييم البرامج (بشكل حصري تقريبًا) على قدرتهم على المساهمة بمقالات في "حدود العلوم الدولية" هو تشويه (لا يغتفر تقريبًا). أصبح الشيء الذي يمكن أن يكون أحد الاعتبارات من بين العديد من الاعتبارات الأخرى هو القاعدة الوحيدة لمنح الوصول إلى درجات عالية في CAPES والموارد التي تعتمد عليها. شرط نشر مقال باللغة الإنجليزية في مجلة من العالم الأول لإكمال الدكتوراه في البرازيل ، كما هو الحال في بعض برامج الصف السابع ، هو انحراف. يسأل مدرس "صاحب رؤية" آخر: ... "... كيف نجعل دورة التقييم دورة تعلم ، حيث بعد إنهاء التقييم نناقش ونقرر إنشاء قواعد للفترة المقبلة؟
(3) السؤال المعقد الذي لم تتم مناقشته بشأن الاستيراد العشوائي لمفاهيم البحث والنظريات والمشكلات و "الأشياء" و "الموضوعات المعرفية" التي تم تقديمها في الولايات المتحدة وأوروبا في عمليات غريبة عن محيط الغرب حيث تجد البرازيل نفسها . لدى المجتمع ، وخاصة في إنتاج CHSSALLA ، أفكار كافية بالفعل حول الموضوع لبدء مناقشة للتدخل في هذه المناقشة.
من الجدير قراءة ، على سبيل المثال ، مقال فابريسيو نيفيس ، الذي يطرح إشكالية "إدارة عدم الصلة": نيفيز ، إف إم "هامش العلم وعناصر نظام الإدارة غير الملائم". في: المجلة البرازيلية للعلوم الاجتماعية، الخامس. 35 ، لا.o. 104 ، 2020 (DOI: 10.1590/3510405/2020).
* إيفان دا كوستا ماركيز وهو أستاذ في برنامج الدراسات العليا في تاريخ العلوم والتقنيات ونظرية المعرفة (HCTE) في UFRJ. المؤلف ، من بين كتب أخرى ، من البرازيل وفتح السوق (نقطة المقابلة).
