استقلالية الجامعة
من قبل مانويل دومينغوس نيتو*
يسترشد بولسونارو بالرغبة في تدمير ما تم بناؤه على مدار أكثر من قرن في الجامعات
في الحرب ضد العلم التي روج لها بولسونارو وأنصاره ، كانت السيطرة على الجامعات مناورة مهمة. لن أناقش هنا والآن الأسباب التي تدفع سكان Planalto إلى كره إنتاج المعرفة. أنا فقط أشير إلى الحاجة إلى دراستها ، إذا كنت تريد أن تفهم موجة الإنكار التي يتصفحها الرئيس وجنرالاته والقساوسة.
تسعى المجتمعات الأكاديمية ، في أي مكان وإلى الأبد ، إلى العيش بدون روابط سوى روابطها. إن طبيعة أولئك الذين ينتجون أن يعرفوا كيفية تحديها بشكل دائم ، الأمر الذي لا يرضي السلطات الراسخة. تم الحفاظ على الموقف الجريء حتى اللحظة الأخيرة ، كما اقترح جاك لويس ديفيد ، في "موت سقراط" ، وهي لوحة قماشية معروضة الآن في متروبوليتان في نيويورك. استغل الفيلسوف وقت المغادرة لإعطاء صفه الأخير. في رواية أفلاطون ، كان الإنسان سيحرر نفسه من العلاقات!
يمثل اختيار قادة المؤسسات الأكاديمية دائمًا مشكلة للسلطة السياسية ، مدركين أنها لا تستطيع قمع الحرية بشكل جذري. ومن هنا يسعى الحاكم إلى نقطة توازن. من الواضح أن هذا ليس هو الحال مع بولسونارو ، كما يتضح من اختيار وزراء التربية والتعليم وأصحاب المناصب الرئيسية في الحقيبة. يسترشد الإنسان بالرغبة في تدمير ما تم بناؤه على مدى أكثر من قرن.
نظرًا لإدراكه للإمكانات التخريبية للتعليم العالي ، كان التاج البرتغالي قطعيًا: لا يوجد أشخاص يتمتعون بمعرفة كبيرة وتطورات فكرية واسعة في مستعمرتها الأكثر ربحية. سعى دوم بيدرو الثاني إلى بناء صورة حامي العلوم والفنون ، لكنه لم يخف في سيطرته على المؤسسات التي استفاد منها ولم يجرؤ على إنشاء جامعة. والجنود الذين طردوه أشادوا بالمعرفة طالما كانت ضيقة الأفق. كانت الوضعية تتعارض مع الروح الإبداعية.
في العقود الأولى للجمهورية ، ظهرت عدة مدارس عسكرية متخصصة ، لكن لم تكن هناك جامعة جديرة بهذا الاسم. اكتسب التجمع الرسمي للكليات التي أطلق عليها Epitácio Pessoa ، في عام 1920 ، جامعة ريو دي جانيرو ، مكانة مؤسسية فقط تحت Estado Novo ، تحت اسم جامعة البرازيل. قبل ذلك ، من بين التدابير المتخذة لمنازعة الهيمنة السياسية ، أنشأت نخبة ساو باولو المهزومة بالسلاح في عام 1932 ، IPT و USP. تخيل الجنرالات الذين خربوا النظام في عام 1964 بناء "قوة عظمى" على حساب الضربات. لقد كانوا رجالًا تشكلوا بين الحربين العالميتين ، عندما أصبح من الواضح أن القيادة ستكون ملكًا لأصحاب المعرفة العلمية والتكنولوجية. من يمتلك المعرفة الأكثر تقدمًا سيكون غنيًا وقويًا ، ويخضع الآخرين. أنشأ الجنرالات الجامعات ، وتركوها في أيدي المرتدين المخلصين ، ورؤساء المقاطعات الذين بدأوا في تعيين الأساتذة والموظفين المفرج عنهم حسب الأصول من قبل خدمات المعلومات.
خلال إعادة الدمقرطة ، ناضل المجتمع الأكاديمي من أجل استقلاليته وحصل على المادة 207 من الجمعية التأسيسية ، وتم فتح فصل الاختيار المستقل للعمداء ورؤساء الأقسام. في النقاشات الحادة بين التيارات الداخلية ، تم صقل مفاهيم الحياة الأكاديمية ووضعت الخطط. لم تكن عملية اختيار القادة محددة جيدًا عندما تم إنشاء العشرات من مؤسسات التعليم العالي الفيدرالية ومئات برامج الدراسات العليا. بالإضافة إلى مؤسسات الدولة ، بدأت البرازيل في تشكيل فرق من الأطباء سمحت لها بالمنافسة في إنتاج المعرفة مع البلدان المصنفة على أنها متقدمة. كل شيء حدث دون أن ينضج الوقت. المجتمع الأكاديمي الشاب ، منبهر ، حتى أنه اخترع عنوانًا غير معترف به عبر الحدود ، هو لقب "ما بعد دكتور".
أكتب لأعرف أنه بانتخاب رئيس الجامعة الفيدرالية في سيرغيبي ، يعمل بولسونارو ، للمرة التاسعة عشرة ، كحاكم مطلق. لم تشارك المعلمة المعينة ، ليليديا دا سيلفا أوليفيرا باريتو ، حتى في المشاورات مع المعلمين والطلاب والموظفين. قضية سيرغيبي رمزية: تجاهل الرئيس المجتمع الأكاديمي وآراء النيابة العامة والقرارات القضائية. أدت جرأته إلى رد فعل جماعي من العمداء المنتخبين والمؤجلون. والخطير أنه لم يثر ردود فعل قوية وقوية. يمكن إيقاف الحالات الجامدة بشكل متفجر. هل هذا ما يريده الرئيس وجنرالاته والقساوسة؟ هل يحرضون على الانفجار الجماعي لتمرين الذراع القوية؟
* مانويل دومينغوس نيتو هو دكتور في التاريخ من جامعة باريس ، وأستاذ متقاعد في UFC. كان نائب رئيس CNPq.
